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学必求其心得,业必贵于专精
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化学平衡
第二课时
教学目标:
1.了解温度、浓度和压强对化学平衡的影响并能用勒夏特列原理解释
2。通过实验探究温度、浓度对化学平衡的影响,培养学生利用实验探究、分析、解决问题的能力。
3。培养学生透过现象看本质的科学态度与科学素养。
教学重点:温度、浓度等对化学平衡的影响。
教学难点:勒夏特列原理.
教法:实验、讲授、练习
教学过程:
[复习回顾]1.什么是化学平衡状态?它有哪些特征?
2。如何判定化学平衡状态?
[过渡]对于化学平衡,条件发生变化,平衡状态怎样发生变化呢?
[实验2-5]两试管中各加入5ml0.1mol/LK2Cr2O7溶液,按要求操作,观察颜色的变化。
[记录实验卡片]
滴加3~10滴浓硫酸
滴加10~20滴6mol/LNaOH
K2Cr2O7溶液
橙色
黄色
[板书]三.影响化学平衡的因素
1.浓度对化学平衡的影响:
Cr2O72-+H2O2CrO42-+2H+
橙色黄色
[实验2—6]通过学生对实验归纳可知:增大反应物的浓度可促使化学平衡向正反应方向移动。
方程式:FeCl3+3KSCNFe(SCN)3+3KCl
[思考与交流]1、你使如何判断上述化学平衡发生变化的?
2、你能否推知影响化学平衡的其它因素?
[板书]在其它条件不变的情况下,增大反应物浓度,正反应速率加快,平衡向正反应方向移动,增大生成物浓度,逆反应速率加快,平衡向逆反应方向移动。
[练习]填空:
浓度的变化
v正v逆的变化
结果
平衡移动
平衡移动结果
增大反应物浓度
减少反应物浓度
增大生成物浓度
减少生成物浓度
[讲解]2。压强对化学平衡的影响
1。固态、液态物质的体积受压强影响很小,压强不使平衡移动。
2.反应中有气体参加:压强减小→浓度减小→平衡向体积减小的方向移动,反之亦然.
[板书](2)压强对化学平衡的影响:①其他条件不变时,增大压强平衡向气体体积缩小的方向移动,减小压强;平衡向气体体积增大的方向移动。
②如反应前后气体体积没有变化的反应,改变压强不会使平衡移动。
[板书3.温度对化学平衡的影响:
[投影]以2NO2N2O4;△H0为例说明。
[板书]在其它条件不变的情况下,温度升高,会使化学平衡商着吸热反应的方向移动;温度降低,会使化学平衡向着放热反应的方向移动。
[练习]填空:
温度改变
v正v逆的变化
结果
平衡移动
平衡移动结果
升高温度
降低温度
[讲解]化学平衡只有在一定的条件下才能保持,当一个可逆反应达到化学平衡状态后,如果改变浓度、压强、温度等反应条件,达到平衡的反应混合物里各组分的浓度也会随着改变,从而达到新的平衡状态。由此引出化学平衡的移动。
[阅读]P28相关内容 P
[板书](4)可逆反应中旧化学平衡的破坏、新化学平衡的建立过程叫化学平衡的移动.
勒沙特列原理:如果改变影响平衡的一个条件(如浓度、压强、温度)平衡就向能够减弱这种改变的方向移动.
[思考]催化剂对化学平衡有何影响?
[回答]阅读教材后回答:催化剂同等程度增加正逆反应速率,平衡不移动。
[小结]什么是化学平衡?浓度、温度、压强、催化剂如何影响化学平衡移动?
[课堂练习]
1。(2003年春季高考题)反应:A(g)+3B(g)2C(g),ΔH<0达平衡后,将气体混合物的温度降低,下列叙述中正确的是 ()
A.正反应速率加大,逆反应速率变小,平衡向正反应方向移动
B.正反应速率变小,逆反应速率加大,平衡向逆反应方向移动
C。正反应速率和逆反应速率都变小,平衡向正反应方向移动
D.正反应速率和逆反应速率都变小,平衡向逆反应方向移动
2。(2001年全国理综题)在一定温度下,容器内某一反应中M、N的物质的量随反应时间变化的曲线如下图,下列表述中正确的是
A。反应的化学方程式为:2MN B.t2时,正逆反应速率相等,达到平衡
C。t3时,正反应速率大于逆反应速率 D.t1时,N的浓度是M浓度的2倍
3。在一定温度下的定容密闭容器中,当下列物理量不再改变时,表明反应:
A(s)+2B(g)C(g)+D(g)已达平衡的是 ()
A.混合气体的压强 B.混合气体的密度
C。B的物质的量浓度 D.气体的总物质的量
4。在一个容积为VL的密闭容器中放入2LA(g)和1LB(g),在一定条件下发生下列反应:3A(g)+B(g)nC(g)+2D(g),达到平衡后,A物质的量浓度减少,混合气体的平均摩尔质量增大,则该反应的化学方程式中n的值是 ()
A.1 B.2 C。3
5.在一个密闭容器中充入1m
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