8.2探究液体压强与哪些因素有关（课件）2024-2025学年沪科版物理八年级下册.pptxVIP

第二节探究：液体压强与哪些因素有关

第1课时液体压强的特点;;?;;5.★如图，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，两管中的液体的密度：ρ甲?＞ρ乙；对管底压强的大小：p甲?＞p乙。（选填“＞”“＜”或“＝”）;6.（2023·济南）在学习“液体的压强”时，同学们通过活动体验了“液体内部向各个方向都有压强”后，物理老师把底部有小孔的空透明矿泉水瓶竖直压入水中，瓶中形成了如图所示的“喷泉”。各学习小组根据观察到的现象，提出了以下四个有待深入研究的问题。其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（B）;7.（2024·济南长清二模）如图所示，放在同一水平桌面上的两个容器分别装有相同高度的纯水和盐水（ρ盐水＞ρ纯水），下面关于液体中a、b、c三点（其中b、c两点在同一水平面上）压强大小关系的说法正确的是（C）;8.1648年，法国科学家帕斯卡做了一个著名的实验，如图所示。在一个密闭的木桶内装满水，从桶盖上面插进一根细长的管子。他在楼房的阳台上向细管中倒水。结果只用了几杯水，就把桶撑裂了。g取10N/kg，下列说法正确的是（B）;9.（2024·云南）实验小组用如图的装置探究“液体内部压强与哪些因素有关”。;（2）在图甲中，固定探头在水中的深度，多次改变探头朝向，这是为了探究在同种液体内部的同一深度，液体向?各个方向的压强大小关系。

（3）比较甲、乙两图可知，在同种液体内部，深度越大，压强?越大。比较?乙、丙两图可知，在液体内部的同一深度，液体的密度越大，压强越大。;10.（2024·广安）学习压强知识后，小淇想对家中的茶壶进行相关研究。她测得茶壶的质量为600g，底面积为100cm2，装入适量水后将它放在水平桌面上，测得水的深度如图所示，请你接着她的探究完成计算。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）;?;;解：车门受到的平均压强p＝ρ水gh＝1×103kg/m3×10N/kg×1m＝1×104Pa，车门的面积约为1.5m2，车门受到水的压力F＝pS＝1×104Pa×1.5m2＝1.5×104N，由计算可知，水对车门的压力远远大于人的推力，所以很难打开;第二节探究：液??压强与哪些因素有关

第2课时液体压强知识的应用;;2.如图所示为甲、乙两种液体质量和体积的关系图像。甲的密度为?1g/cm3；将体积相等的这两种液体分别倒入形状相同的圆柱形容器中，则?乙（选填“甲”或“乙”）液体对容器底部的压强小。;3.如图所示，船闸是利用连通器的原理进行工作的。上游一艘客轮准备通过船闸进入下游。客轮进入闸室前，应（B）;;5.加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递，这就是帕斯卡定律。如图所示，密闭容器中装有水，大、小活塞的面积分别为90cm2和30cm2。若在小活塞上施加一个15N的压力F1，不计活塞自重，此时大活塞上得到的压力F2为?45N，A点增加的压强大小为?5000Pa。;6.学校为了方便学生饮水，添置了如图所示的锅炉，使用一段时间后，我们看到锅炉外水位计的水面下降了，那么锅炉内的水面?下降（选填“升高”“下降”或“不变”），如果我们往锅炉内加水，锅炉底部受到水的压强会?变大（选填“变大”“变小”或“不变”），当锅炉底部所受水的压强为5×103Pa时，锅炉内的水深为?0.5m。（g取10N/kg）;7.（2024·枣庄模拟）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（C）;8.★如图所示，有一密闭的圆台形容器，内装一定质量的水，若把它倒置后放在水平桌面上，则下列说法正确的是（C）;9.（2024·新疆）如图所示，一下半部分为圆柱形的玻璃瓶，高度为20cm，内封闭有质量为0.30kg的水。将玻璃瓶正放在水平面上时，水对玻璃瓶底部的压强为900Pa；将玻璃瓶倒放在水平面上时，水对玻璃瓶盖的压强为1400Pa。若该玻璃瓶内装满密度为0.8×103kg/m3的酒精，则酒精的质量为（g取10N/kg）（B）;10.连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的实例中利用连通器原理的是（A）;11.如图甲所示，水平桌面上静置两个完全相同的玻璃容器，将两个容器壁一侧开孔并用粗玻璃管连接。注水管紧贴左侧容器壁并向内缓慢、均匀地注水，直至水注满两个容器。请你在图乙中画出从水开始注入注满的过程中，左侧容器底部受到水的压强p随时间t变化的大致关系图像。;