三维建模（微课版） 教案 应武 课题1--6 三维软件介绍---多边形建模基本操作.doc

教案

（学年第学期）

课程名称：

授课专业：

教学班级：

教师：

授课课题总体情况

课题名称

课题一三维软件介绍

学时

4学时

教学班级

授课

形式

理实一体

授课地点

授课

时间

教学

目的

要求

1.掌握3DSMAX基础知识

2.能创建标准基本体和扩展基本体，熟悉它们的参数

3.掌握常用基本操作

教学

重点

掌握基本操作：窗口操作、复制、阵列、选择、移动、旋转

教学

难点

模型在各视图中的调整位置

课前准备

让学生安装好软件，学习网络课程第一节内容

时间

分配

教学内容及过程

教学方法及教学内容的拾漏补遗

课程概述

（20分钟

实例演示60分钟

学生练习60分钟

总结：20

一、软件介绍

3DMAX是由Autodesk公司出品的强大的三维动画设计软件，广泛应用于商业、教育影视娱乐、广告制作、建筑（装饰）设计、多媒体制作等

二、3DMAX窗口的组成

1、标题栏2、菜单栏3、工具栏4、命令面板5、状态栏7、视图区8、视图控制区9、动画控制区

（注1：工具栏按钮右下角有黑三角符号，表示该按钮包括多个工具

注2：箭头光标放在工具栏边缘处，光标变为手的形状时，可以移动工具栏）

三、视图区操作

1、默认视图窗有4个：①顶视图②前视图③左视图④透视图

2、窗口的激活(TPLF)

3、显示/隐藏窗口栅格栏（G）

某窗口左上角文字’→‘显示栅格

4、物体的显示模式切换（F2,F3,F4）

5、窗口布局

‘自定义→‘视口配置→‘布局（标签）→选择某一布局样式→‘确定

四、物体操控

1直接点选和框选（窗口和边界）以及各种区域选择方式（矩形、圆形、围栏和套索）

2、移动：‘（移动按钮）→将光标放在物体的某一个轴上，当轴线变黄色时，按轴的方向拖动鼠标

3、旋转：‘（旋转按钮）将光标放在物体的某一个轴上，当轴线变黄色时，上下拖动鼠标

4、物体的缩放

：约束比例缩放

：锁定某轴向缩放

：挤压缩放

五、物体的复制

1方法：Shift+‘物体（或移动物体）→

复制：关联（实例）参考：新复制的物体与原物体有关联，但只有更改原物体参数，才能影响复制的

物体的尺寸

→输入复制物体的数量→‘确定

2镜像复制

选中物体→‘（镜像按钮）→选择镜像轴→输入偏移量→选择复制方式→‘确定

参数：偏移量：控制复制物体与原物体的距离

3阵列工具复制

可以使物体按矩阵方式二维或三维复制并排列

选中对象→‘工具（菜单）→‘阵列，可以选阵列复制的个数和维数，阵列方式是矩形还是环状，在总计栏中输入数值即可。

六、练习：

操作一：

设置个性化界面、自定义视图布局、设置自定义菜单、自定义工具栏按钮、设置右键菜单、设置命令面板及调用、快捷键的设置、单位的设置。

操作二：

复制对象阵列对象对齐操作组的使用捕捉的使用

案例教学法、一体化教学，讲授+实践+总结分析

课后环节

这节课学习了3dsmax的基础建模的步骤，通过对3dsmax基本建模的操作，熟悉3dsmax的基本按钮的适用。

授课实效

学生已经明确课程的具体学习内容和考核要求，对软件有一定了解，能设置基本的参数。

反思与改进

课堂中学生的讨论积极性不够高，需要设计一个环节调动学生；视频案例还不够丰富，需要进一步完善。

课题名称

课题二标准体用扩展体建模

学时

4学时

教学班级

授课

形式

理实一体

授课地点

授课

时间

教学

目的

要求

1.能创建标准基本体和扩展基本体，熟悉它们的参数

2.掌握常用基本操作

教学

重点

掌握基本操作：创建几何体，并修改其属性。

熟炼掌握：窗口操作、复制、阵列、选择、移动、旋转

教学

难点

模型在各视图中的调整位置

课前准备

教材

时间

分配

教学内容及过程

教学方法及教学内容的拾漏补遗

课程概述

（20分钟

实例演示60分钟

学生练习60分钟

总结：20

一、创建标准体

标准几何体

‘（创建）→（几何体）→（标准几何体）

包括：长方体、球体（即经纬球体）、圆柱体、圆环、茶壶、圆锥体、几何球体、管状体、四棱锥（即金字塔型物体）、平面

1、长方体

建立物体后，可以直接在参数展卷栏中修改物体参数或利用修改