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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

2024初中数学组教研工作计划范文

一、指导思想

新的一学期里，我们数学教研组以学校总体教学工作为依据，继

续认真学习数学课程标准，进一步确立课程标准的基本理念，以课堂

教学与训练的研究与改革为切入口，以我校“阳光文化”为核心，以

“让师生过一种幸福完整的教育生活”为核心追求，围绕“教好每一

个学生”这一工作主线，把培养学生的创新精神和实践能力作为我们

教研重点，积极探索发掘教研工作的增长点，全面提高教育教学质

量。

二、方法措施：

（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性

1、做好常规教学方面的指导，统一备课要求。

教案的备写要规范化，教学内容，教学三维目标，知识树，教学

重点、难点，教学方法，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思

九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际

和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。并进行常规过程性

的检查，留好记录，作为学期末考核的依据。

2、加强集体备课。各年级组坚持每月集体备课。

备教材的同时，备学生，弄清班级学生知识漏洞在哪里，及时弥

补，防止知识断点。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是

怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期

将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工

作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意

性。

4、严把作业质量关，建立纠错本，切实减轻学生课业负担

对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精

选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错

必纠”。建议学生建立纠错本，对作业中的错误进行纠错。严格控制

作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。

5、做好培优补差工作。

对班级学生进行分层管理分层辅导，使每个学生的每一天都有所

进步，潜能生的辅导要常态化，要求数学组全体教师从开学初就对本

班差生开始辅导、记录，坚持不懈，树立“一个不能丢”的教学理

念，以全纳的理念指导教学，提升教学质量。

（二）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍

建设。

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究

工作、教师的培训工作、教学骨干和学科带头人的培养工作。促进数

学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。

1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重

点。

按照《给教师的100条建议》中的建议，所有数学教师要通读小

学阶段数学教材，整体把握教学目标，找准知识的生长点，并立足于

课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、

研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具

体的课堂教学中。

2、开展好校本教研活动。