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高考散文阅读典题解析：《窗子以外》（2017年高考2卷）

文学类文本阅读材料选自现代作家、建筑师林徽因的散文《窗子以外》。林徽因与丈夫梁思成自美国学成归国后，即应聘到东北大学组建建筑系，之后加入中国营造学社并先后返回北平，从事中国古代建筑的调查、考察与研究工作。因此，二十世纪三十年代初至卢沟桥事变爆发的几年间，他们经常到各地寻访、勘测古建筑，尤其是山西、河北一带。同时，林徽因也是当时“京派”文学团体的重要一员，她最重要的文学作品也多发表于这个时期，《窗子以外》即是其一。《窗子以外》发表于1934年9月5日《大公报·文艺副刊》，全文五六千字，含有几个层次：坐在廊子的铁纱窗内，观看窗外；昨天的行程；在家里；走出家门坐着洋车到街上去；去旅行；昨天在村子里；回到廊下窗内。本试题文段因字数之限，主要选取了前半部分的三个层次及旅行的一个小段落。就原文层层展开的叙述而言，这种截取自然有不足之处，但就散文的情感表达和思想意识方面来说，目前文段还是较为完整、一致的。

窗子以外

林徽因

话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。【开头看似多余，作者其实是想展示一种从渺茫之感开始梳理思路的过程。】

刻，就在我眼帘底下坐着，是四个乡下人的背影：一个头上包着黯黑的白布，两个褪色的蓝布，又一个光头。他们支起膝盖，半蹲半坐的，在溪沿的短墙上休息。每人手里一件简单的东西：一个是白木棒，一个篮子，那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们已经走了许多路，再过一刻，抽完一筒旱烟以后，是还要走许多路的。兰花烟的香味频频随着微风，袭到我官觉上来，模糊中还有几段山西梆子的声调，虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。【从眼前的生活写起，作者隔着铁纱窗观察外面的四个乡下人，他们看似熟悉，却如此陌生。作者意在说明，隔着窗子无法真正了解身边的人。】

永远是窗子以外，不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之，窗子以外！【作者强调自己的观点，人在观察万物时，都有各种各样的阻隔。这为下文列举的现象做铺垫。】

所有的活动的颜色、声音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不过是永远地在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地，多少区域的起伏的山峦，昨天由窗子外映进你的眼帘，那是多少生命日夜在活动着的所在；每一根青的什么麦黍，都有人流过汗；每一粒黄的什么米粟，都有人吃去；其间还有的是周折，是热闹，是紧张！可是你则并不一定能看见，因为那所有的周折，热闹，紧张，全都在你窗子以外展演着。【外部世界如此丰富美好，“可是你则并不一定能看见”，多么遗憾！此处作者带着强烈的情感，说明不走到窗外，无法真切地感知广阔的自然。】

在家里罢，你坐在书房里，窗子以外的景物本就有限。那里两树马缨，几棵丁香；榆叶梅横出疯权的一大枝；海棠因为缺乏阳光，每年只开个两三朵——叶子上满是虫蚁吃的创痕，还卷着一点焦黄的边；廊子幽秀地开着扇子式，六边形的格子窗，透过外院的日光，外院的杂音。什么送煤的来了，偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸；什么米送到了，一个人掮着一大口袋在背上，慢慢踱过屏门；还有自来水、电灯、电话公司来收账的，胸口斜挂着皮口袋，手里推着一辆自行车；更有时厨子来个朋友了，满脸的笑容，“好呀，好呀！”地走进门房；什么赵妈的丈夫来拿钱了，那是每月一号一点都不差的，早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。那里不是没有颜色、声音、生的一切活动，只是他们和你总隔个窗子，——扇子式的，六边形的，纱的，玻璃的！【用生动的笔触，描写生活中熟悉却陌生的各样场景，说明不走到窗外，无法明白生活中的事理。】

你气闷了，把笔一搁说，这叫做什么生活！检点行装说，走了，走了，这沉闷没有生气的生活，实在受不了，我要换个样子过活去。健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜，又可以知道点内地纯朴的人情风俗。走了，走了，天气还不算太坏，就是走他一个月六礼拜也是值得的。【此为过渡段，设想人下定决心要走出窗外，去认识生活。】

没想到不管你走到哪里，你永远免不了坐在窗子以内的。不错，许多时髦的学者常常骄傲地带上“考察”的神气，架上科学的眼镜，偶然走到哪里一个陌生的地方瞭望，但那无形中的窗子是仍然存在的。不信，你检查他们的行李，有谁不带着罐头食品，帆布床，以及别的证明你还在你窗子以内的种种零星用品，你再摸一摸他们的皮包，那里短不了有些钞票；一到一个地方，你有的是一个提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望，所看到的多半则仍是在你窗子以外，隔层玻璃，或是铁纱！隐隐约约你看到一些颜色，听到一些声音，如果你私下满足了，那也没有什么，只是千万别高兴起来说什么接触了，认识了若干事物人情，天知道那是罪过！【总结，人即使走出了具体的窗子，观察世界时还是会隔着一个无形的窗子，即身份、视角、观念、心态等等。由此可知，作者真正想阐述的道理是：人