人教部编版八年级语文下册第五单元教案(内含集体备课、教学反思、习作教学).pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

17.壶口瀑布

教学目标

1．有感情地朗读课文，在朗读中感受壶口瀑布的美。

2．品味文章富有表现力的语言，学习作者从声响、形状、态

势等不同角度来描写壶口瀑布的方法。

3．领会文章蕴含的深刻意义——无坚不摧、无往不胜、坚韧

刚强的民族精神，激发热爱中华民族母亲河的情感。

教学过程

第1课时

一、导入新课

“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，而最能体现黄河奔

腾的气势的，莫过于黄河壶口瀑布了。(教师简单介绍壶口瀑布的

位置与形成。出示3张有关瀑布的照片，请学生判断哪张为“壶

口瀑布”。请学生用一个词语，描绘一下3张中最喜欢的那幅照

片，或在看到照片时的感觉。)

今天我们学习著名的“文化散文”家梁衡笔下的壶口瀑布，

感受壶口瀑布的气势。

二、教学新课

目标导学一：朗读课文，感受壶口瀑布的气势

教师播放课文朗读录音，学生听读，一边听一边画出描写壶

口瀑布的语句，感受语言的魅力及壶口瀑布的气势。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

学生自由朗读，根据刚刚听读的体会，带着感情朗读课文，

再次体会壶口瀑布的意境美。并说说文章两次写到壶口瀑布的情

景，分别是什么季节。在文中标出两次所在的段落。

明确：第一次是雨季，在第二自然段；第二次是枯水季节，

在第三、四自然段。

目标导学二：分析壶口瀑布的特点

1．要求学生从文中找出描写雨季和枯水季壶口瀑布的语句。

思考：雨季的瀑布有什么特点？枯水季的瀑布又有何特点？你是

从哪些句子中看出来的？

明确：(1)雨季壶口瀑布特点：惊心动魄、气势磅礴。

从下面句子可以看出来：

①车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我

们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。

②那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，

冲进去……。

③我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，

除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也

听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我

们吞没。

(2)枯水季瀑布的特点：气势磅礴、雄伟壮大、坚韧不拔、刚

中带柔的特点。

从下面句子可以看出来：

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

①河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互

相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时

碎成堆堆白雪。

②突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一

下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。

③只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然

拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，

三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。

……

目标导学三：体会黄河象征的民族精神

请同学们齐声朗读课文“我突然陷入沉思，眼前这个小小的

壶口，怎么……造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”

1．小组讨论：应该用怎样的语气朗读这段文字？

明确：语气应该由平缓渐渐提速，带着惊叹、赞美的语气朗

读。