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小学数学文化在教学中的融入与实践论文
摘要：本文旨在探讨小学数学文化在教学中的融入与实践，分析其对学生数学素养和兴趣的培养作用。通过列举数学文化在教学中的具体应用，为教师提供实用性强的教学策略，以促进小学数学教育的改革与发展。
关键词：小学数学文化，教学融入，实践策略，数学素养
一、引言与背景
（一）小学数学文化融入教学的必要性
1.提高学生数学素养
数学素养是现代社会公民必备的基本素养之一。在小学阶段，学生的数学素养培养至关重要。融入数学文化的教学，可以让学生在掌握数学知识的同时，了解数学的发展历程、数学家的故事以及数学在生活中的应用，从而提高学生的数学素养。
2.培养学生数学兴趣
兴趣
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