3.5生态系统的稳定性课件高二上学期生物人教版选择性必修2.pptx

;;情境导入;;;;负反馈调节：在一个系统中，系统工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，并且使系统工作的效果减弱或受到限制，它可使系统保持稳定。;;;结合教材P75-76，回答下列问题：

1.水乡人在河流中淘米洗菜、洗澡洗衣，河水为何仍能保持清澈？这体现了生态系统哪种稳定性？

2.虎丘外围的河流在染坊废水的污染下，还能保持稳定性吗？这又说明了什么问题？

3.染坊停止排污后，虎丘外围的河流出现了什么变化，这体现了生态系统哪种稳定性？

;结合教材P75-76，回答下列问题：

1.水乡人在河流中淘米洗菜、洗澡洗衣，河水为何仍能保持清澈？这体现了生态系统哪种稳定性？

2.虎丘外围的河流在染坊废水的污染下，还能保持稳定性吗？这又说明了什么问题？

3.染坊停止排污后，虎丘外围的河流出现了什么变化，这体现了生态系统哪种稳定性？

;;①森林生态系统中受到害虫干扰，其数量不会大量增长（有虫不成灾）;1.甲、乙两个生态系统中，谁的营养结构（食物链或食物网）复杂？

2.如某种原因导致甲、乙中的鹰大量死亡，哪个生态系统受到的干扰小？

3.如某种原因导致甲、乙都遭到严重破坏，哪个生态系统的恢复相对容易？

4.以上案例中营养结构的复杂程度与抵抗力稳定性和恢复力稳定性存在怎样的关系？;;;;;提高生态系统稳定性的措施：;;;;铺土;;;;A.生态瓶必须是密闭的，放在直射光下，生物成分的数量要搭配合理

B.乙瓶中缺乏光照，生态瓶不稳定说明了生态系统需要稳定的能量输入

C.丙瓶中没有泥沙，分解者太少，不利于物质循环的顺利进行

D.丁瓶中虽然物种更加丰富，但可能因为氧气含量少而不如甲瓶稳定;;