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红领巾学校三年级一班

2002—2003年学年度

第二学期家长会;;班级情况：

;语文学科三年级的学习目标;作文目标：

口头作文

1.能听懂程度适中的讲话并转述；用普通话清楚明白地说几句话、一段话，做到语句完整通顺，说话有礼貌。

2.能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力，无拘无束地进行交流，在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。;书面作文

1.留心观察周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。

2.学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘于形式，自由地把自己的见闻和想象写出来。

3.内容具体，感情真实，语句完整通顺。

4.学会正确使用标点符号。;现行能力检测的改进与作用

改进：

1.从知识立意转化为能力立意。

2.摒弃了原有检测之中的死记硬背??把知识转化成能力。

3.题型灵活多样，涉及范围逐步扩大。;作用：

1.进一步落实双基训练，促使学生变被动学习为主动学习。

2.使学生加强平时对知识的积累和运用，明确每一知识点的内涵和外延，谋求以不变应万变的题型。

3.更加切实有效地体现出学生各方面的能力，有助于培养学生的创新精神和实践能力。

;师生共享课堂

1.在课堂上，发挥学生的主体作用。让学生主动地探究教学内容，质疑问难，以及畅谈自己所感兴趣的问题。

2.用自己喜欢的方式进行学习、交流、体会，变“要我学”为“我要学”。

3.在愉快的学习氛围中感受课堂的乐趣，感受学习的乐趣，享受课堂的每分每秒。;提高孩子的学习成绩，家长该做些什么

;红领巾学校三年级一班

2002—2003年学年度

第二学期家长会