C++概述 教学课件.pdf

第一章C++概述

1.1C++课程简介

1.1.1C++语言

C++语言是一种应用广泛、支持多种程

序设计范型的主流程序设计语言。C++是在C

语言的基础之上发展起来的，它既适合于编

写面向过程的程序，也适合于编写面向对象

的程序。所以在一定程度上将其称为半面向

过程半面向对象的语言。

C++除了继承C语言的一些特点之外，还具

有以下特点：

(1)C++是C语言的一个超集，它基本上具备了C

语言的所有功能。

(2)C++是一种面向对象的程序设计语言。

(3)用C++语言开发的应用程序，其扩充性强，

可维护性好。

1.1.2C++课程地位

C++语言程序设计课程是计算机及电类、

工程类各专业学生必修的专业基础课程之一。

在整个教学体系中占有非常重要的地位，经

过了多年的发展，C++语言的开发能力越来

越强、应用领域也越来越广阔，在程序设计

领域中占有不可或缺的地位。

通过本课程学习，使学生能较系统地掌

握程序设计的基本语法、程序设计基本思想

的基本知识、原理和方法，初步具备分析问

题、解决问题的能力，能够阅读和编写较复

杂的程序，为后续课程打下基础。

1.1.3C++课程目标

本课程教学要求学生熟练掌握高级程序设计语言

程序的构成；基本语法成分；数据定义和相关运算；

熟练掌握程序的三种基本控制流程的概念和实现；函

数的定义和调用；熟练掌握指针的基本概念，能够应

用于数据组织和函数调用；熟练掌握面向对象程序设

计的核心概念：类和对象；以及类的特性：封装、继

承、多态。熟练掌握用C++定义类和操作对象的方法；

有关派生类的构造机制；多态的实现技术等问题。

要求学生能够建立基本的计算机程序设计概念体

系和基本的程序设计方法。理解和掌握C++语言的基本

语法和语义，初步理解面向对象的思想，初步掌握面

向对象程序设计的方法。逐步提高学生的编程能力和

调试程序的能力。能够使用结构化思想和面向对象的

思维方法设计实用性较强的小型应用程序，并能够在

集成环境下（例如VisualC++或VS的各版本）调试运行

通过。

通过本课程的学习，所设计的程序应达到以下几

方面的基本要求。

(1)程序的正确性。首先要求程序正确无误，包

括语法和语义正确，算法描述正确。这是对程

序的最基本的要求。

(2)程序的可读性和可理解性好。设计的程序被

他人阅读时，要易于读懂，容易理解程序的设

计思想和设计方法。为了保证程序的可读性和

可理解性，第一，要求程序的结构性好，应采

用软件工程的程序设计方法来设计程序；第二，

在程序中增加足够的注解，说明程序设计的思

想和方法；第三，程序的书写格式必须规范。

(3)程序的可维护性好。这要求程序易于修改，

易于增加新的功能。

(4)程序的结构好，而且执行速度快。

1.2课程贯穿项目介绍

本书选取读者熟悉的学生管理系统作为本书的贯穿案

例，对应每一章的具体知识点都有相应的项目案例实

践，用来实现系统的模块功能。本书重点讲解管理系

统中增加、删除、修改、查询功能的实现，辅以排序

和查找的功能。对于系统中数据存储的讲解也是一个

循序渐进的过程，在本书中先用数组来存放管理系统

中的数据，然后分析数组中存放数据的弊端，进而使

用链表来存放系统中的数据，最后再扩展到使用文件

来存储管理系统中的数据，真正有了数据仓库的模型。

系统的实现跟随各个章节知识点的讲解逐步介绍给读

者，使读者能够知道所学的理论知识在实践中应该如

何运用，达到学以致用的目的。

1.3本章知识目标

本章需要读者了解C++的基本概念和特点；

学会编写简单的C++应用程序；了解C++应

用程序的基本结构及编程中需要注意的问

题，学会使用C++的开发环境，会在开发环

境下对应用程序进行编译、构建、运行等

操作，学会C++语言的输入输出的写法，会

使用输入输出语句做简单的输出测试及实

现应用程序的界面。

1.4本章知识点精讲

1.4.1程序

对于计算机来说，程序就是由计算机指

令构成的序列。