网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

微生物多样性总结课件PPT.pptx

  1. 1、本文档共46页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第二章微生物多样性;生物多样性(biodiversity)这个单词是一个新创造的组合词,由生物(bio)和多样性(diversity)组合而成。biologicaldiversity由托马斯·拉夫卓伊(ThomasLovejoy)于1980年提出,而biodiversity则由昆虫学家威尔逊(E.O.Wilson)于1986年在国家研究委员会(NationalResearchCouncil,NRC)举办的首次美国生物多样性论坛报告中提出。

微生物多样性(MicrobialDiversity)是一定区域范围内的所有微生物种类和它们的生态环境总和。;微生物生态系统多样性(Microbialecosystemdiversity);1.3微生物多样性表现形式;-cellshapes:rods,cocci,spirals,filaments,amorphous,star-shaped,squares,……

-cellorganization:multicellularfrompairsandtetradstofilaments,sheets,rosettes,microbialmats,……

-cellssize:average1to5micronsrange0.1to660microns(Thiomargaritanamibiensis,giantsulfurbacteruiminNamibiansediments);;Dimensionsofsomebacteria;Chemotrophs:energyisobtainedfromchemicals

lithotrophs:inorganicchemicals(sulfur,iron,hydrogen)

-autotrophs:carbonisobtainedbyfixingCO2(sulfur-reducingArchaea,methanogens)

-heterotrophs:carbonisobtainedfromorganiccompounds(sulfur-reducingArchaea)

organotrophsandheterotrophs:carbonandenergyareobtainedfromorganicchemicals(heterotrophs,E.coli,pathogens);Ecologicaldiversity;它根据已知微生物不同分类级别上种群特异的DNA序列,以利用荧光标记的特异寡聚核苷酸片段作为探针,与环境基因组中DNA分子杂交,检测该特异微生物种群的存在与丰度。

C:水田DNA16SrDNA扩增

优点:DNA产量高,偏嗜度低;

Howdoes“abundance”influencethisbalance?

-temperature:from–12to113oC(Pyrolobus)andbeyond(121oC)

Margalef物种丰富度指数的计算公式为:

1to660microns(Thiomargaritanamibiensis,giantsulfurbacteruiminNamibiansediments)

454技术以平均序列读长240bp遥遥领先于同系列高通量测序仪,而序列平均读长在基因组测序拼接过程中至关重要。

Margalef物种丰富度指数的计算公式为:

图2-1间接法和直接法总DNA提取

生态多样性(Ecologicaldiversity)

heterotrophs:carbonisobtainedfromorganiccompounds(halophilicArchaeaandothers)

拥有超强的功能验证和解析能力。

4荧光原位杂交技术(fluorescentinsituhybridization,FISH)

传统培养分离方法是将定量样品接种于培养基中,在一定的温度下培养一定的时间,然后对生长的菌落计数和计算含量,并通过在显微镜下观察其形态构造,结合培养分离过程生理生化特性的观察鉴定种属分类特性。;Diversityarisesfromthebalancebetweenspeciationandextinctionrates.;1.5微生物多样性价值;Estimatesofbiodiversityareproblemati

文档评论(0)

寒寒 + 关注
实名认证
内容提供者

好文件大家都可以分享

1亿VIP精品文档

相关文档