中学督导室工作制度（5篇）.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

中学督导室工作制度

第一章总则

第一条为了加强对学校教育教学工作的过程管理，促进教育教学

质量的全面提高，建立学校督导制度。

第二条在督导的同时，抓好全校教育教学研究工作，引导教师撰

写论文、研究课题，并对各科课堂教学进行深入跟踪研究，推动课

改，提高全体教师的教学水平。

第三条督导室接受学校委托，进行专项督导并完成交付的其他工

作任务，应紧紧围绕学校教育教学工作的中心任务和改革发展目标，

以求真务实的精神做好工作，为学校领导决策提供参考。

第四条督导室以“督教、督学、督管”为工作定位。以严格要

求、细致认真、实事求是为原则，以把握现状，控制过程，反馈结

果，咨询参谋为工作目的。

第五条勤沟通多交流是做好督导室工作的基础。督导室积极配合

教务处、教育处、教科室、年级组等教育教学部门，围绕学校的各项

教育教学教研工作，充分发挥督导室的检查、督促、帮助、指导的职

能。

第二章组织

第六条督导室成员必须具备以下条件

1.坚持党的教育方针，以办人民满意的教育为宗旨，努力做好本

职工作。

2.熟悉有关教育政策、法规和学校的规章制度，有较高政策水

平、业务水平和较丰富的教育教学管理经验。

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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

3.责任心强，作风正派，坚持原则，办事公道，深入实际，敢说

真话。

4.身体状况良好，有工作时间保证。

第三章职责

第七条督导室成员有以下职责

1.对教师贯彻执行教育政策、法规和学校的规章制度情况进行监

督。

2.对教师进行教学评价和业务考核，随堂听课，并根据听课情况

与授课教师交换意见；参与学校对教师的课堂测评和综合评价。

3.对教师进行业务培训和教学指导，经常性的对教师进行培训和

指导，帮助教师提高业务水平，督导落实青年教师培养计划，对学校

的教学工作提出意见和建议。

4.有计划地深入教学第一线，了解教学工作实施情况，提出改进

工作的意见和建议；监督和检查教师履行教学工作规范、教书育人和

完成教学工作任务的情况，重点是教师备课、课堂教学、课后辅导、

作业批改、期中、期末命题审查和试卷分析、成绩评定的科学性和可

靠性等各个教学环节履行职责情况；

5.监督和检查各年级实施教学和教学管理工作情况；主要是工作

计划落实，师生的日常管理，学风、班风建设，班主任培养与建设、

学生的行为养成教育、安全教育以及住校生管理等。

6.监督和检查学校各职能部门支持、服务教学工作情况；

7.反映各职能部门、各年级和广大师生对教学管理及教学有关工

作的意见和要求，对教学工作中出现的问题进行调查研究，并向学校

提出意见和建议；

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8.参与完善和推动学校教学督导制度及评估指标体系，督导落实

学生成绩跟踪管理教学评价方案在各年级的实施。

9.负责开展落实学校的课题研究计划。

10.监督和检查各职能部门对学校重点工作和专项工作的计划落实

情况。