二年级上册劳动技术教案.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

1、学会钉纽扣

一、知识目标：

1.经过本课授课与实践，使学生们认识纽扣的相关知识，宏扬传统文化。

2.经过本课实践认识纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会利用合适的针和线

钉纽扣。

二、能力目标：

1.在劳动实践中培养学生认真观察身边事物的能力。

2.培养学生能依照老师要求收集资料进行研究性学习的能力和做事认真的好

习惯。

3.加强学生的思想能力、着手操作能力和独立生活能力。

三、xx目标：

1.初步培养学生热爱劳动的看法和优异的劳动习惯。

2.使学生渐渐养成自己的事情自己做的优异的行为习惯和关心他人的优异品

质。

四、授课重难点：

重点：1.经过学生收集和报告资料使学生理解纽扣中的文化。

2.学会纫针、打结、钉纽扣的方法。

难点：掌握不同样纽扣的不同样钉法。

五、授课准备：

教师准备：各式各样的扣子、针、录相带、电化教具等。学生准备：各样

针、线、纽扣、卡纸、剪刀等。

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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

六、授课过程：

1、激趣导入：

师：同学们，第一我们一起看xx。

师：请同学们观察这两幅图，找出不同样的地方?看看谁的观察能力强?(自由

答)

师：那就让我们帮他把扣子钉上。(学生操作)(出示课题)2、激发学生研究

师：同学们你们准备了什么样的扣子?

(自由答)

师：哪一组报告一下你们都收集到了多少种类的扣子?师：好，老师这还有

这样的一些扣子，请同学们看一看。师：你能说出衣服上为什么钉扣子吗?它的作

用是什么?(出示实物)

师：纽扣有这么多的作用，谁来说一说钉扣子需要什么工具?(出示板书)工具：

针、线

师：下面我们先来看一看针，哪位同学到前面报告一下你们收集到的针。

师：下面我们再来看一下同学们准备好的线，请大家把它举起来。

(学生显现)

师：钉扣子选择线时要注意线不能够太粗，线的颜色也要与扣子搭配好。

师：下面我们一起来看录像中是怎样教我们钉扣子的，大家边看边想钉扣

子需要哪几步?

(录像演示)

(1)纫针：(2)打线结：(3)钉纽扣

师：谁来报告一下钉纽扣一共分几步完成?都是什么?(出示板书)师：同学们今

天带来了很多种纽扣，可在录像中只示范了两个眼儿纽扣的钉法，若是给你

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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

一个不是两个眼的扣子，你能钉好吗?(生答)师：为了保证同学们在钉纽扣比赛

中能安全操作，请大家注意以下几点。

(课件演示)

3、学生研究实践：

师：希望同学在分组实践时先一起研究一下你带来的纽扣该怎样钉?(学生研究

实践，老师辅助指导)

4、xx共评：

师：请同学们把自己的作品举起来让大家看一下。

师：谁来报告一下你钉了几个纽扣?都是几个眼的?(学生报告显现)师：谁能说

说经过这节课的学习你都学到了什么?

5、xx共结：

师：同学们表现特别优异。今天我们学会了钉纽扣的步骤，希望同学们从