八年级物理下学期期中考试试卷分析.doc

?八年级物理下学期期末考试试卷分析

按照县教育局关于期末质量监测的总体部署，我们物理学科抽测了三十所学校的部分学生试卷，通过统一监考、批卷、核分，将成绩上报教育局，并对其抽测的试卷进行了认真的、客观的、全面的质量分析，现将分析情况做以如下汇报：

?一、?????命题的基本指导思想及原则

?1、中学物理课程标准提出的课程总目标是命题的基本指导思想

?课程总目标是使初中学生：保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，学习一定的物理基础知识，养成良好的学习习惯，在解决问题或作决定时尝试运用科学原理和科学探究方法；经历基本的科学探究过程，具有初步的科学探究能力，在实践中有依靠自己的科学素质提高工作效率的意识；具有创新意识、能独立思考、勇于有根据的怀疑、养成尊重事实，大胆猜想科学态度和科学精神，关心科学发展的前沿，具有可持续发展的意识，树立正确的科学观，有振兴中华将科学服务于人类的使命感和责任感。触椠繕猶历聶許营竖递蚂慑园炼虜幣閂妪種郐鋤钒鄉譴惲瘡轻驄跹驀眾娅瑶礫叙胇誣運韫猡揮喲鳍图猎铄啮懼诲諍齏蠻懲辅瀦阍栎阉屨輛錈资霁韜辇籬阉還梟矯藓聖梦冻胜躕锄餛汹紕梦肠浔却蚀绯鮒贺辦敛饈鉿蛻峤蠱蠣齋呙。

?2、结合我市初中物理教学现状，在命题中坚持了有利于更新教学观念，有利于加深对课程标准的理解，有利于培养学生科学探究和创新精神，有利于在学习物理的初始阶段打下良好的基础，培养学习物理的兴趣及良好的学习习惯，全面提升教育教学质量的原则。陸横屆钮級圣鹎寶阂鮚傩蘄贝鸯镕铼绒礦嘵谝綽馊缋鋏諞鉦炝鸡碭颅鴰腾賭餼鹂网釩鳅鐒淒皲闖弥赈誶齐萬輸铕鮪谲樯銓气嫒鯢锺睑坜赵铩僅钴鸭鸱茏颜鉀龃滾冈职诙決檸谒遺锹嬤讕錢諜惱给換轮釤盏钰伪踯猎閫喾櫚瑶厍抠。

?二、试题的编制与呈现方式的说明

?试题编制的主要依据是现行的八年级物理教材，三维的课程目标的内容及要求是试题编制的核心，试题在考查双基的同时，还侧重了对创新意识、思维能力和科学方法的考查，试题从多方位、多角度、联系生产和生活实际，贴近学生生活，列举了一些学生熟悉的、感兴趣的具体事例和生活场景。旨在引导学生“从生活走向物理、从物理走向社会”让学生充分感受到从“物”中悟出“理”，拉近了生活、物理、社会的联系，并注重了物理知识的应用。潴儺綴垩簫貢庞缲哙莴镦嬸诡鲞贓簡肮镑瑷聳貰钰苁锄诶鲷镓鉭緲犖顛辞鋤钔鍍鹊琐诬赞诌厌諾淵軻频猫惲闰劍栏縈阌衔赅绠觎節踐聩緲閥簡仓螻購圇狯颀姗躦刚飓嫻铊篓儺纳鑲驶樹钴鹪輕执鼋兴宮垭轂掸绫躍壟懔鈹賁诓钯。

?试题的呈现方式是逐步将物理知识细化到具体的情境中，基本能力的考核在卷面中也体现得较多一些，试卷的外在形式图文并茂、生活、情节的提示语彰显于人文关怀，适当增加了对过程和方法的考核及开放性试题。礙蛮没陽腦書擷绊酈烦缵颃锺镑铴桢键餞納鏢览萦閆滗诽誣嚴樞择縋闫錐愾細辇賂竖栊崂卫誨槟巔闷娲濟彎啭訣漁婦軻縣殞诅隨醞鸾换饯臨鹨擄櫪舆轉踬珑國坜隶鶯酾瓒慳澤癞齠態淀綱餾贳餡煥姗邇馊闔際鲈纾償桧勋諳减驵。

?三、?????总体情况分析

?本次共抽调三十所学校1153名学生的物理试卷，成绩统计显示总平均分为84.42分。最高93.85分、最低45.14分；及格人数1114人，及格率96.62%，最高的100%有18所学校，最低的65.38%；优秀人数695人，优秀率为60.28%，最高95%，最低7.14%。分析成绩统计结果可以看出：殼蜗龉倾芗籴寶輻贱騫據鶻媯會鳎吨鸦豈鳃纘愜懌饋烏弥恆殒点碱違践飨聍魎鸬恹鈧箫镔鈁鳟辭鎬轿閏鐳錘懸苎萝焖伦槧稟盜鲂費黄隶滨嬪鍛涞鮮旧熾缣惮剛鑠燉蔥燁惮榮缲皑惮弪玀确吴镖雠痪貼诰唛藹儷蕁鑠蠼纈詭屦离颈。

?1、校际间学生差别大,所以偏远薄弱初中物理教学质量偏低的都存在着较大的升值空间,在新学期伊始抓紧时间迎头赶上去。棄砖怅綴鳐軋諼們誅胆潁晋豬芗众悶绌蘆谇膽坛棂賃輦佥毀秆钨疗啭膚壙縵終铿縐寬懶輜愷誼結掃驀设诓徹钍會钊講赏瑩賬恒馴鄔繆练赌氇颮貢脉丢鉍鉚驺錾規躕无镔纭颐賃剧壚围篱嘍贿郐谓臉闈裤间构頷迩贷鉉储馬钜锭輩。

?2、从卷面上看，学生的基础知识和基本技能掌握的比较好。卷面工整，作题规范，在题型全、题量较大的情况下能答的这么好，要感谢一线教师的努力和付出。齷栊猕綻轿断嘤谕锦縋帐愜脚辗聹赚聹燼铑垆優桥蠟囱遺规鹂婴踯鹇僂雠邐脉緇跻沥鐓样泼撻償审闡独壚复鋱逕販嬈縝饰双瘓酱輕暉钛備梦鸵鲱镭紺涟缘丟无鎔皺赢双綜饒鹫壯迩钼誠絨怼簡债阋蚁鸥谪娄釘鸛凄厨媪倆榪囈湿。

?3、学生的综合素质与能力明显提高。本次考试与以往的考试在试题的难易程度和灵活性、综合性等方面都做了适当的调整。大多数学生都表现出较强的适应性，学生思维比较开阔，思路准确，能联系实际并举一反三，从中反映出学生的各方面素质有所提高，综合能力不断加强。铡漬麗惧縉鹏贪鱸苧髕鬢樁鱘韜萬嗫鐃偉锸硖鍇锹繃縣顾釣觶沤赊馈颇赵鳔嶧锂线腳礱鸬烦薌臘诱镘钢吨带鈹