人教版二年级上册语文教案(全册).pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

人教版二年级上册语文教案(全册)

全册教材简析

一、教材编排：

教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。

依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想

问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。

每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，

体现时代特点，具有一定的德育价值。

二、教学目标：

1．复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2．认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合

词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，

认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动

识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、

端正、整洁。

3．会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的

能力。

4．喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地

朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

8．逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人

讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话

时态度自然大方，有礼貌。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

9．对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用

阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。三、教学重点：

1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识450个字，会写350个字。有主动识字的愿望，在生活中自

主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的

能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地

朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。四、教学难点：

3、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用

阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。五、教学方法：

自主学习、合作交流、分角色朗读、探究法、质疑法、表演法、想象

法六、教学准备：

第一组

教学目标：

1、教师可通过范读本组教材的导语，激发学生学习的兴趣。

2、学生可通过有感情地朗读，感受秋天的美好，体会美好的生活是

勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。

3、引导学生养成自主识字的习惯。提醒学生在识字、阅读的过程中，

注意积累词汇。4、注意培养学生合作学习的习惯、预习的习惯和认真书

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

写的习惯。教学重点：识字写字，引导学生养成自主识字的习惯。教学难

点：

学生可通过有感情地朗读，感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳

的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。

《识字1》

教学目标：

1、会认11个生字，会写10个字。2、正确、流利地朗读课文。3、

有收集词语的兴趣。

教学重点：掌握本课生字的音、形、义。

2

教学难点：

一、导入新课：

同学们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美

呀，就像一幅多彩的图画。【课件出示：秋景图】二、读中识字。

1、【课件出示：词语】学生自由试读词语。2、分组互助读词语，再

开火车读词语。

3、【课件出示：生字】学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的

字“层、尽、