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小学开展读书活动方案

学校开展读书活动方案

为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行支配的书面方案。方案应当怎么制定才好呢？以下是我细心整理的学校开展读书活动方案，欢迎大家共享。

学校开展读书活动方案篇1

一、指导思想：

读书能滋养底气，带来灵气。为浓郁读书氛围，营造书香校内，丰富师生精神生活、积淀师生文化学识、提升师生文化素养，藉此读书节来临之际，我校将进一步深化开展“师生家长共读书、共成长”活动，并与晨读、午诵、夜省有机结合，组织开展系列活动。为使活动扎实有效开展，特制订以下方案。

二、活动领导小组：

组长：x

副组长：秦x

组员：x

三、活动主题：

亲近经典，亲近自然;品尝书香，涵蕴人生

1、充盈老师底气，养成“好读书、善反思、重积累、勤写作”的习惯，做学习型、科研型老师。

2、激发同学读书爱好，培育同学良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成肯定的阅读力量。

3、使同学在各项活动中拓宽视野，陶冶情操，增加喜爱祖国语言文化的思想感情，提升语文素养。

四、活动时间：

四月份至五月份

五、活动内容：

(一)、老师阅读，滋养底气。

(1)要求每位老师仔细阅读学校推举的《做一个同学喜爱的老师》《听孙双金老师讲语文》《我这样教数学至-华应龙》，再结合自己的工作，写一篇心得体会。要求交纸质文本和电子文本各一份，电子文本发送至邮箱：x(纸质文本4月25日前交李彩霞主任)，同时要在校内网站个人空间发表。

(2)进行老师汉字听写大赛。4----8月份老师预备阶段，老师节左右学校组织竞赛。

(二)、同学阅读，丰厚底蕴。

1、营造阅读氛围

(1)鼓舞自主的选择。

“爱好是最好的老师。”各班语文老师要从同学的读书爱好动身，让同学自主选择宠爱的书，鼓舞同学自带书报进校内、进课堂，从书籍中吸取成长的养分和精神的力气。

(2)赐予足时的阅读。

坚持“晨读、午诵、夜省”，抓早读：督促检查各班诵读经典诗文状况);查午诵：检查放学站队各班诵读效果;督夜省：检查同学日记。

另外，各班语文老师要保质保量上好每周一节阅读课，指导读书方法，开展读书沟通、好书推举活动，让同学会读书，读好书，养成良好的阅读习惯。

(3)发挥图书的功能，营造班级读书文化氛围。

班级建立图书角。通过向学校图书室借书、同学自主购书等方式充实图书角;建立“好书交换站”，实现班级与班级、同学与同学之间图书资源共享。

(以上三项将不定期进行检查评比，负责领导支配检查时间，对优秀班级进行表彰嘉奖)

负责领导：x

2、开展特色活动

(1)、好书一起读——师生、亲子共读一本书

师生共读。每个月，老师向同学推举一本好书，老师带动同学读，利用阅读课进行读书沟通会。不仅可以给同学树立读书的榜样，激发同学阅读爱好，还可以提高语文老师综合素养。

亲子共读。学校通过给家长的一封信提倡家长融入到读书的氛围中去，营造书香家庭。一是家长要以身作则，自己养成良好的阅读习惯来感染孩子。二是替孩子制造一个好的阅读环境，如：有孩子的书房、书桌、书架等。三是家长要为孩子选择购买图书，利用双休日时间多带孩子去书店或图书馆共同阅读。

活动期间，学校连续开展“书香少年”“书香家庭”“书香班级”的评比。(班主任在4月25日之前将本班同学写的读书故事10篇、书香少年、书香家庭各20名名单以及亲子阅读照片10张交李彩霞主任。学校将依据状况每个班级评出两个书香班级。)

(2)、活动促成长——进行读书实践活动

在“读书节”的期间，让一个个精彩的活动来激发同学的阅读爱好，培育良好的阅读习惯。主要活动支配如下：

①制作精致书签至----班主任老师在上学期孩子们制作书签的基础上，连续组织同学动手制作书签，要有创意，新奇。(3----6班级各班于4月25日前选20张交宋阿正主任)

②手抄报、绘画展现——手抄报、绘画主题：五六班级“漂亮的春天”、三四班级“环保节能”、(各班除了在本班进行张贴展现外，各班选20份于4月25前交政教处牛斌主任)

③进行第四届同学汉字听写大赛。

共分三个阶段：

第一阶段：4----8月份预备阶段。在上次汉字听写大赛活动的基础上，本次活动将增加听写难度，各班级除了相应班级段应当把握的词