人教版七年级数学上册：1.3.1《有理数的加法》说课稿7.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

人教版七年级数学上册：1.3.1《有理数的加法》说课稿7

一.教材分析

《有理数的加法》是人民教育出版社七年级数学上册第一章第三节的第一课时，

本节课是在学生学习了有理数的概念、分类及大小比较的基础上进行讲授的，是整

个初中数学的重要基础。通过本节课的学习，使学生掌握有理数的加法法则，会用

加法法则进行计算，并理解加法法则的推导过程。

二.学情分析

七年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于数的概念和基本的运算规则有

一定的了解。但是，对于有理数的加法法则，学生可能还比较陌生，需要通过实例

和讲解来理解和掌握。此外，学生的学习习惯和方法可能存在一定的问题，需要教

师在教学中进行引导和纠正。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：使学生掌握有理数的加法法则，能够熟练地进行有

理数的加法运算。

2.过程与方法目标：通过实例分析和讨论，使学生理解并掌握加法法则

的推导过程，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣和热情，使学生感受

到数学的实用性和美感，培养学生的团队合作意识和探究精神。

四.说教学重难点

1.教学重点：有理数的加法法则。

2.教学难点：加法法则的推导过程和理解。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、讨论法等，引导学生主动

探究，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

2.教学手段：利用多媒体课件进行辅助教学，通过动画和实例，生动形

象地展示加法法则的推导过程，提高学生的学习兴趣和效果。

六.说教学过程

1.导入新课：通过复习有理数的概念和分类，引导学生进入新的学习内

容。

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

2.讲解与演示：利用多媒体课件，生动形象地展示有理数的加法运算过

程，引导学生理解和掌握加法法则。

3.案例分析：通过具体的案例，让学生运用加法法则进行计算，巩固所

学知识。

4.小组讨论：让学生分组进行讨论，共同探究加法法则的推导过程，培

养学生的团队合作意识和探究精神。

5.总结与拓展：对所学内容进行总结，引导学生思考加法法则在实际生

活中的应用，提高学生的应用能力。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出重点。主要包括有理数的加法法则、加法法则的推

导过程和实例分析等内容。

八.说教学评价

教学评价主要通过学生的课堂表现、作业完成情况和考试成绩等方面进行。对

于学生在课堂上的积极参与、思考和表达，应给予及时的肯定和鼓励，提高学生的

自信心和学习的积极性。对于作业和考试中的错误，应及时指出并指导学生进行改

正，避免重复错误。

九.说教学反思

在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法和效果，及时调整教学策略，

提高教学效果。同时，教师还应关注学生的学习反馈，了解学生的学习需求和问题，

不断改进教学内容和方式，提高学生的学习兴趣和效果。

知识点儿整理：

1.有理数的概念：有理数是可以表示为两个整数比值的数，包括整数、

分数和零。其中，整数可