【《古诗词教学中背景资料的运用技巧分析综述》4200字】.docx

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2025-01-01 发布于湖北
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古诗词教学中背景资料的运用技巧分析综述

古诗词教学中运用背景资料并不是盲目、随意的，需要讲求一定的方法策略，技巧方法的使用有利于发挥背景资料在教学中的作用。本节拟结合具体教学案例，尝试阐述背景资料的运用技巧。

运用背景资料激发兴趣

在课堂教学之中，能否激发学生的学习兴趣是教师教学取得成功的重要前提之一。古诗词是学生学习的重点之一，然而由于古诗词的语句凝炼学习难度较大等原因，学生往往对其缺乏兴趣。所谓兴趣即一个人力求认识、掌握某种事物或参加某项活动的一种积极的心理倾向。陈琦,刘儒德主编.教育心理学[M].北京：高等教育出版社,2011：219.换言之，激发学生学习兴趣能够帮助教师更好地开展古诗