人教版PEP英语五年级下册《Unit5WhosedogisitPartB》(第1课时)说课稿.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

人教版PEP英语五年级下册《Unit5WhosedogisitPartB》（第1课时）说课稿

一.教材分析

人教版PEP英语五年级下册《Unit5WhosedogisitPartB》（第1课时）的

主要内容是学习有关描述宠物特征的词汇和句型，以及运用所学知识进行简单的交

流。通过本节课的学习，学生能够进一步巩固已学的动物词汇，学会用英语描述宠

物的特征，并能运用所学知识进行日常交流。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的英语基础，对动物词汇有一定的了解。同时，

他们对于描述物品特征的兴趣较高，乐于参与课堂活动。但在实际运用英语进行交

流方面，部分学生可能还存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要关注学

生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助。

三.说教学目标

1.知识目标：学生能够掌握描述宠物特征的词汇和句型，如：big,

small,cute,brown,white,Whosedogisit?It’s…’sdog.

2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的交流，如：询问和回答

有关宠物的问题。

3.情感目标：学生能够激发对动物的喜爱之情，培养保护动物的意识。

四.说教学重难点

1.重点：学生能够掌握描述宠物特征的词汇和句型。

2.难点：学生能够在实际情景中运用所学知识进行交流。

五.说教学方法与手段

本节课采用任务型教学法，通过各种互动活动，激发学生的学习兴趣，提高他

们的参与度。同时，运用多媒体课件和实物教具，帮助学生直观地理解和学习内容。

六.说教学过程

1.热身（5分钟）

通过播放动物歌曲，引导学生复习已学的动物词汇，如：cat,dog,panda等。

然后，教师邀请学生展示他们喜欢的动物，并简要介绍该动物的特征。

2.呈现（10分钟）

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

教师展示一张带有狗的图片，引导学生用英语描述狗的特征。接着，教师呈现

本节课的生词和句型，如：big,small,cute,brown,white,Whosedogisit?It’s…’s

dog.通过互动，帮助学生理解和掌握这些词汇和句型。

3.操练（10分钟）

学生分组进行角色扮演，运用所学词汇和句型描述宠物特征，并互相问答。教

师巡回指导，纠正学生的错误，并给予鼓励。

4.巩固（10分钟）

学生分成两个小组，进行宠物特征的竞赛。每组轮流描述一个宠物，另一组需

正确回答。最后，教师总结每组的得分，给予奖励。

5.拓展（5分钟）

学生分组讨论：如果你有一只宠物，你希望它是什么样子的？请用英语表达你

的想法。学生互相分享，教师给予评价和指导。

七.说板书设计

板书设计如下：

Whosedogisit?

It’s…’sdog.

bigsmallcute

brownwhite

八.说教学评价

通过学生在课堂活动中的参与度、回答问题的准确性以及作业完成情况等方面

进行评价。同时，关注学生在课堂上的表现，对表现优秀的学生给予表扬和