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先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
人教新目标版英语八上Unit7《Willpeoplehaverobot》(Period3)说课稿
一.教材分析
人教新目标版英语八上Unit7《Willpeoplehaverobot》(Period3)是一篇关
于未来科技发展对人类生活的影响的文章。文章通过介绍机器人在未来的应用,使
学生了解科技的发展趋势,从而激发学生学习英语的兴趣。本节课主要围绕机器人
在未来的生活应用展开,通过学习课文,学生可以掌握有关机器人的词汇和表达方
式,以及如何运用一般将来时进行描述。
二.学情分析
八年级的学生已经具备了一定的英语基础,能够理解和运用一些基本的词汇和
语法知识。但是,对于一些较高级的词汇和语法结构,如一些专业术语和情态动词
的运用,可能还有一定的难度。因此,在教学过程中,需要针对学生的实际情况进
行适当的引导和讲解。
三.说教学目标
1.知识目标:学生能够掌握有关机器人的词汇和表达方式,如robot,
intelligent,automatic等;能够理解并运用一般将来时进行描述,如“People
willhaverobotsinthefuture.”
2.能力目标:学生能够运用所学的词汇和语法知识,描述未来机器人在
生活中的应用,提高学生的英语口语表达能力和写作能力。
3.情感目标:通过学习课文,学生能够认识到科技的发展对人类生活的
影响,增强学生对科技发展的关注和兴趣。
四.说教学重难点
1.重点:学生能够掌握有关机器人的词汇和表达方式,能够运用一般将
来时进行描述。
2.难点:学生能够理解并运用一些较高级的词汇和语法结构,如情态动
词will的用法,以及如何正确运用一般将来时进行描述。
五.说教学方法与手段
1.教学方法:采用任务型教学法,让学生在完成任务的过程中,自然地
学习和运用所学的词汇和语法知识。
2.教学手段:利用多媒体课件和网络资源,为学生提供丰富的学习资源,
提高学生的学习兴趣和积极性。
六.说教学过程
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
1.导入:通过展示一些机器人的图片,引导学生谈论机器人,激发学生
对机器人的兴趣。
2.呈现:教师通过课件呈现课文内容,引导学生进行阅读和理解。
3.讲解:教师针对课文中的重点词汇和语法知识进行讲解,帮助学生理
解和掌握。
4.练习:学生进行听力、口语和写作的练习,巩固所学知识。
5.任务:学生分组讨论,设想未来机器人在生活中的应用,并编写一段
对话或短文。
6.展示:学生展示自己的任务成果,其他学生和教师进行评价。
七.说板书设计
板书设计要简洁明了,能够突出本节课的重点内容。可以设计如下板书:
Unit7Willpeoplehaverobots?
1.词汇:robot,intelligent,automatic,future,probably,everyone
2.语法:一般将来时:Peoplewillhaverobotsinthefuture.
八.说教学评价
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