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小学数学教师2023个人工作计划(通用8篇)

小学数学教师2023个人工作计划(一)

在过去的一个学期里，我们数学组所有老师都按照教学工作计划出色

的完成了自己的教学工作，大部分班级的学生成绩都有了较为明显的提

高，这是与学生的努力离不开的，当然还有我们的老师辛勤教学的因素，

两者都有吧。

在过去的一个学期中，我们数学组多有老师都总结出一个经验，就是

完整的按照我们之前制定的教学工作计划，可以说是非常成功的。

因此在新的学期，我们根据上个学期的经验，又制定了一份必威体育精装版的教

学工作计划，希望能够在上个学期的基础上再上一层楼，具体内容有下：

一、扎实推进课程改革。

1、认真学习课程标准，研究不同版本教材的编写意图和内涵，掌握

新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、

复杂性。要善于学习、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于总结，确保

课改实验深入持久地开展下去。教研组规定单周三进行教研活动，时间安

排在下午两节课后。要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席。

2、立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂

教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，能力为中心、活动为重点;

过程上趋于开放和灵活;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元。

课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力

外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学

习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。要认识到数学是一种文化，是学生

了解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中接受数学文化“”的熏陶。

教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充

足一些，教学的环境要宽松一些。要上好课改实践课，分析研究，提高课

改实施水平。

3、研究新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，研究新老教

材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教学理念来

指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。新一年级

教师要用好上好新教材，要让学生感到学习是有趣的、快乐的，真切地感

到生活中处处有数学。其余年级老师也要在新理念的指导下创造性地使用

教材。要以发展为根本，关注落实过程性目标;以生活为依托，着力构建

鲜活性的课堂;以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生

的基础性学习能力。

4、积极探索评价改革，按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学

生学习评价改革的实践与研究。建立评价目标多元、评价方法多样的评价

体系。要注重学习能力的评价;注重学习过程的评价;注重面向学生现在和

未来的评价;注重对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记

录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价

的内化。

5、以课程为抓手开展课题协作活动，以促进小“学生数学学习方式转

变的研究”为主课题，创设合适的外部环境，发挥学生的主体作用，转变

教师的教学方式，使学习过程地成为学生发现问题、提出为体、分析问

题、解决问题的过程，让学生独特而富有个性地学习。

6、加强课改过程管理，制定好课改实施计划，明确课改目标、内

容、方法和研究课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、

评课、馔写教学随笔等多种形式的反思，及时总结研究成果。

二、加强教学常规管理。

1、切实做好五认真“”工作

五认真“”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为教师个性化创造

过程的真实记录，作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备

课“”为备人“”，变备形“”为备神“”。要精心备课，扩大学生课堂实践的空

间，注重三维目标的落实，注重整体结构的设计，注重设计学生的学，注

重形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。

2、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行

之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务

后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学

习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。

3、结合本校特色，进一步加强网络教学的实践和研究，大胆尝试创“

新教育”，努力提高利用网络获取教学信息和进行信息交流的能力。进一

步开展课题研究，推动教学手段的改革