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继续教育2023年度工作计划（精选7篇）

继续教育2023年度工作计划（精选篇1）

一、自身发展。

在工作中，通过多种渠道提高自身专业素质和教育教学能力。积极参加学校组

织的各项教育活动，积极参加政治业务等学习，按要求记录学习笔记;利用课余

时间主动学习学习新的教育教学理论材料，书籍，认真记录自学笔记;教学中虚

心向他人请教，学习，汲取他人的教学精华为我所用，借以促进提升自我，以

便更好地完成教育教学工作计划。

二、班级管理工作。

1、卫生清扫靠大家。指导学生认真做值日，不留卫生死角。

2、建立有凝聚力、有带头作用的班委会，充分发挥小助手的作用，协助班主任

班级管理工作计划。

3、精心设计布置班级墙壁，为学生创设一个清新、有竞争意识，充满欢乐的班

级环境。

三、教育教学。

1、备好课是上好课的前提条件。本学期，我将合理运用标、增、删、改、调的

原则。进行二次备课，力争使教学设计更具合理性和时效性，实现预设详细，

生成精彩。

2、上课是学校教育教学工作的核心环节。课堂上用生动、诙谐，富有感染力的

语言调动学生的积极性，准确把握教材，驾驭课堂，营造爱学、乐学的课堂气

氛。注重分层教学，关注学生的个体差异，巧设不同层次问题，让成功光顾每

一个学生。

3、持之以恒，规范学生的学习习惯，即课前预习，课上质疑，课后拓展、提高

的习惯。

4、课后及时认真书写教学反思，以便在教学过程中能发扬亮点，弥补不足。

5、作业批改及时认真。对学生的辅导要时时处处。早自习是一天中的时光，要

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充分利用，做到有布置，有检查。

继续教育2023年度工作计划（精选篇2）

一、主导思想

坚持“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”的思想，21世纪的教育是

开放的、创新的教育，教师必须有适应新时代要求的教育观、教师观、学生

观、人才观和质量观；必须掌握现代教育技术，能够积极参与教育科研，会教

育科研，在教育中勇于探索和创新。因此，要认真学习《基础教育课程改革纲

要》，《面向21世纪教育振兴计划》，努力提高教育教学观念、专业知识、理论

水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。适应基础教育改革发展和全面推

进素质教育的需要。努力培养一批师德高尚、业务精良的教师；大力开展各类

竞赛活动，充分调动我校教师的积极性。

二、目标要求

1、扎实抓好以“一德四新”为主要内容的全员培训。切实转变教师思想和教学

方式。形成新的课程观、教学观、教师观、学生观、质量观、评价观。

2、努力推进各项专项培训。优化我镇教师结构，提高管理者水平。

3、再掀“课堂技能大比武”的全员训练高潮。优化课堂教学结构。加大教师集

体备课的管理力度，促进教学资源共享。提高课堂教学效率。

4、坚持以校本培训为主的培训模式。整活各校教育教学资源。灵活多样地提高

教师的业务水平。

5、努力完成规定培训任务，提高培训质量，完成培训作业。切实提高教师实施

素质教育的能力和水平。

6、抓好课题研讨和案例评析。

7、开展公开课、优质课、示范课、说课、听评课、课题探讨、教学反思等活

动。切实掌握教学新技术。

8、检查教师培训的阶段性情况，督促教师完成各类培训任务，检查教师继续教

育情况，及时总结经验，查漏补缺，推进工作。

三、主要工作

1、继续开展教师职业道德教育。认真组织学习《中小学教师职业道德规范》

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《公民道德实施纲要》、《中小学教师礼仪规范》；组织教师观看《师表风范—全

国优秀教师师德报告会专辑》，《职业道德启思录》，以增强“责任感”和“生命

感”为主题。以地区教育局出台的学校、校长、教师“十个不”承诺为重点组

织开展工作。组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活

动，全面实施“师表工程”，营造学校人人都是德育教师，处处都是德育环

境、课课渗透品德教育的“三维育人环境”，塑造教师高尚的道德行为，引领

教师履行为人师表，教书育人的神圣职责。结合地区实施素质教育和加强未成

年人思想道德建设对教师的要求，抓住当前师德建设中的薄弱环节，以及社会

关注的焦点、热点问题，通过集中培训、自主学习、专题讨论、撰写心得等形

式认真开展师德教育。做到爱校如家，爱生如子。强化“关爱贫困生、关爱学

困生，关爱特殊生，杜绝体罚学生，歧视差生，杜绝伤害学生心理”的爱生活

动。在师生中广泛开展“我心中的好老师”和“我为人师”征文活动和演讲比

赛活动。