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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

九年级数学备考计划

一、学生基本情况

我所教的班级是九年级一二班，综合来看，面临诸多难题：尖子生少，中下层

次的学生较多，尾巴长。学生底子薄，学习习惯差，低分率居多，学习方法不当，

厌学情绪比较普遍。其次是部分中等学生对前面所学的一些基础知识记忆不清，掌

握不牢。为了切实做好2012-2013学年度数学中考备考工作，提高平均分，控制低

分率。为我校的数学成绩在中考中取得好成绩，根据学生实际情况，制定以下计划。

二、指导思想

为了迎接2013年中考的到来，争取在中考中取得好成绩，根据学校中考备考方

案精神和备考工作要求，认真学习《数学新课程标准》，明确数学科具体知识内容、

目标和考试范围、方向，以数学课程标准作为教学和备考的准绳，立足教材，结合

学生实际，面向全体学生，优化复习方法，突出重点、提升能力，提高学生数学素

养。

三、教学目标

1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的

学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。

2、知识与技能：理解掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。

四、教学方法

（一）教学流程：

1、“先学”，教师简明扼要地出示学习目标；提出自学要求，进行学前指导；提

出思考题，规定自学内容；确定自学时间；完成自测题目（如《名校课堂》中的“课

堂预习”）。特别要把难点或不懂之处用笔划出，以便把预习中存在的问题放在课堂

上着重听。

2、“后教”，在自学的基础上，教师与学生之间进行互动式的学习，从易到难，

从简到繁，对重点内容和学生解决不了的疑难问题，进行通俗有效的讲解。

3、当堂训练：在“先学后教”之后，让学生通过一定时间和一定量的训练（如

《名校课堂》中的“当堂训练”），应用所学过的知识解决实际问题，加深理解课堂

所学的重、难点。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

4、课堂小结：对概念、定理、公式做出归纳、总结，加深对知识的理解，帮助

学生理顺知识，突出重点，突破难点，为新课做铺垫。

5、布置作业：课本习题和《名校课堂》中的“课后作业”。

课堂的主要活动形式：学生自学——师生互动——当堂训练——课堂小结。

（二）方法措施

1、从学生实际情况出发，教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批秤的教育

方法。

2、重点抓好尖子生和中间层次学生的数学辅导工作，尽量兼顾后进生，整体推

进。

3、帮助学生建立良好的数学解题作答习惯，向学生传授必要的作答技巧和适应

中考的能力。

4、搞好单元测试工作，做好阅卷分析，发现问题及时纠正，同时加大课后对学

生的辅导力度。

5、向有经验的老教师学习，针对近年中考命题趋势，制定详细而周密的复习计

划，备好每一节复习课，力求全面而又突出重点。

五、复习安排

第一轮：基础复习，复习对遗漏的知识要补充，模糊的概念要明晰，零散的知

识要整合，初浅的理解要深化。必须达到：知识网络化，时刻防范错误。

本轮复习的重点应放在数学基础知识、基本技能、基本思想和方法上。合理构

建科学的知识体系和知识网络，紧紧抓住双基，注重通性通法，突出主干知识，仍

然是我们第一轮复习的指导思想。要始终坚持初三第一轮复习“低起点、细过程；

抓落实、重规范”的规程，为提高学生的数学能力打下坚实基础，第一轮复习不要