五年级上道德与法治精讲课件-6传统美德、源远流长(新部编版).ppt

谢谢看收五年级上册第二单元《骄人祖先灿烂文化》6《传统美德源远流长》天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀我国历朝历代，许多仁人志士都有强烈的忧国忧民思想，你们想去了解一下吗？阅读角：鲁女爱国思考：爱国与贫民百姓有关吗？讲一讲：你还能列举其他具有崇高志向的人物，并说说他们的事迹吗？周恩来-----“为中华之崛起而读书!”钱学森-----“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。”钱三强----光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。李四光----抱负是一种欢乐，一种如地产一般可靠的财产。华罗庚----活着不是为了个人，而是为了祖国。五年级上册道德与法治课件-6《传统美德、源远流长》（第三课时）人教部编版（五四制）(共9张PPT)五年级上册道德与法治课件-6《传统美德、源远流长》（第三课时）人教部编版（五四制）(共9张PPT)说一说比较两则格言，你赞同哪一个，说说你的理由。1、两耳不问窗外事，一心只读圣贤书。2、风声雨声，读书声，声声入耳，家事国事，天下事，事事关心五年级上册道德与法治课件-6《传统美德、源远流长》（第三课时）人教部编版（五四制）(共9张PPT)五年级上册道德与法治课件-6《传统美德、源远流长》（第三课时）人教部编版（五四制）(共9张PPT)讨论：和平时代的小学生应该怎样爱国呢？五年级上册道德与法治课件-6《传统美德、源远流长》（第三课时）人教部编版（五四制）(共9张PPT)五年级上册道德与法治课件-6《传统美德、源远流长》（第三课时）人教部编版（五四制）(共9张PPT)源远流长的中华传统美德是强大的文化基因，深深影响着中国人的精神气质。在实现中华民族伟大复兴的事业中，传统美德永远是我们不断奋进的精神动力。五年级上册道德与法治课件-6《传统美德、源远流长》（第三课时）人教部编版（五四制）(共9张PPT)五年级上册道德与法治课件-6《传统美德、源远流长》（第三课时）人教部编版（五四制）(共9张PPT)作业：收集天下为公、匹夫有责的爱国情怀的经典格言。开展一次“天下为公，匹夫有责”的演讲活动。五年级上册道德与法治课件-6《传统美德、源远流长》（第三课时）人教部编版（五四制）(共9张PPT)五年级上册道德与法治课件-6《传统美德、源远流长》（第三课时）人教部编版（五四制）(共9张PPT)五年级上册道德与法治课件-6《传统美德、源远流长》（第三课时）人教部编版（五四制）(共9张PPT)五年级上册道德与法治课件-6《传统美德、源远流长》（第三课时）人教部编版（五四制）(共9张PPT)1.教学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。2.阅读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩“幸福”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量。3.学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。4.这是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。5.短短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡。6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。***谢谢看收***