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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

九年级“相似三角形”单元教学设计

一单元规划

.

单元名称相似三角形

:

单元内容内容出处于对应年级

:1.

本单元对应沪教版＜数学＞九年级第一学期”相似三角形

2.知识结构图:

相似三角形放缩与相似形

:1.

2.比例线段

3.三角形一边的平行线

相似三角形的判定

4.

5.相似三角形的性质

6.实数与向量相乘

7.向量的线性运算

单元类型基于内容主题的单元

:

单元结构:线性结构

方案:

专题一比例线段

:

专题二:相似三角形的判定

专题三相似三角形的性质

:

专题四向量单元总课时课时

::24

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

.单元教材教法分析

1.学

情分析本单元是在学生学习了三角形四边形几何证明后的又一

,,

个重要的平面几何内容学生已经经历了从三角形到等腰三角形再

,

到等边三角形,

从三角形到直角三角形的”从一般到特殊”的学习过程也理解了

,

几何证明的价值与意义掌握了几何证明的基本要素和方法在开

,.

展有关相似三角形的教学时由于定理多难度高学生在学习时往

,,,

往会产生惧怕心理也常常把定理搞错或把一些真命题当作定理来

,,

用.

因此本单元的教学应注重知识体系的建立在教学中我们应当使学

,

生能够自然地符合逻辑地建立起相关的知识体系这就需要教师在