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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
《审计学》课程思政教学设计与实践
审计学是管理学专业中的一门重要课程，旨在培养学生对企业财
务状况进行审计的能力，同时也涉及到对审计伦理和法规的理解和应
用。在思政教育中，审计学作为一门重要的经济管理学科，也是不可
或缺的一部分。本文将围绕审计学课程思政教学设计与实践展开探讨，
主要分为课程理论基础、课程思政教学设计和实践案例三个部分。
一、课程理论基础
审计学作为管理学专业的重要课程之一，主要围绕企业财务状况
的审计进行教学。其理论基础主要包括审计学的基本概念、审计准则
和审计程序等内容。在思政教学中，审计学课程理论基础部分的教学
应该注重对审计伦理和法规的理解和应用，培养学生在审计实践中的
职业操守和社会责任感。
1.审计学的基本概念
审计是一种专业性强、技术性强的工作，它是通过对会计资料进
行检查和分析，以发表审计意见，最终形成对财务报表真实性、合法
性和公允性的言论。在思政教学中，教师可以通过引导学生了解审计
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
的定义、目的和意义，引导学生深刻认识审计工作对企业经济社会健
康发展的重要性，从而激发学生的学习热情和责任感。
2.审计准则
审计准则是规范审计工作的基本原则和基本方法，其遵守与否直
接影响着审计工作的质量和效果。在思政教学中，教师可以通过引导
学生学习并理解审计准则的重要性、内容和实践应用，引导学生树立
正确的审计工作态度和价值取向，提高学生对审计准则的理解和适用
能力。
3.审计程序
审计程序是指审计工作按照一定的方法和程序进行，包括审计规
划、内部控制评价、取证和分析等环节。在思政教学中，教师可以通
过引导学生学习并掌握审计程序的要点和实践方法，引导学生注重审
计工作的规范性和程序性，提高学生的审计实际操作能力和规范意识。
二、课程思政教学设计
审计学课程思政教学设计是对课程内容和教学方法进行科学规划
和安排，目的是培养学生健康向上的思想品质和良好的职业道德，使
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
课程教学成果更具有思想性和观念性。课程思政教学设计要立足于弘
扬社会主义核心价值观，贯穿于课程教学的全过程。
1.审计学课程思政教学目标
（1）培养学生审计伦理意识和法规意识。
（2）引导学生树立审计操守和社会责任感。
（3）提高学生独立思考和团队合作能力。
2.审计学课程思政教学内容
（1）审计伦理和法规
审计伦理和法规是审计学课程中的重要内容，通过对伦理意识和
法规意识的理解和应用，培养学生在审计工作中的职业操守和社会责
任感。
（2）财务报表真实性检查
财务报表真实性检查是审计工作的核心内容，通过对企业财务报
表的真实性和合法性进行审计检查，培养学生的独立思考和审计实际
操作能力。
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
（3）审计报告编制与公布
审计报告的编制和公布是审计工作的最终目的，通过对审计报告
的编制和公布流程的学习和实践，提高学生的团队合作和沟通能力。
3.审计学课程思政教学方法
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