义务教育语文新课标课程标准2022年版考试题库含答案L卷.pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

义务教育语文新课标课程标准2022年

版考试题库含答案L卷

一、问答题(共计68题,每题1分)

1.写作目标的定位是什么?

答:关千写作的目标，第—学段定位千写话，第二学段开始习作，这

是为了降低学生写作起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴趣和自

信心。

2.三维目标的整合有哪些策略?

答:1.重视情感态度价值观的正确导向。(1)明确导向的重点是高尚的

道德情操和健康的审美情趣。(2)要重视熏陶感染.潜移默化，避免贴

标签式的教育。(3)教师努力提高自身的语文素养。2.关注学生的学

习过程和学习方法。(1)多给学生听说读写的实践机会。(2)善于将课

内学习引向课外，将课外学习引入课内，有计划，有意识地做出安排，

做好引导。(3)课内的拓展活动和课外的综合性学习活动都要注意量

的问题。

3.三维目标的整合有哪些策略?

答:(1)重视情感态度价值观的正确导向。明确导向的重点是高尚的道

德情操和健康的审美情趣。要重视熏陶感染.潜移默化，避免贴标签

式的教育。教师努力提高自身的语文素养。(2)关注学生的学习过程

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

和学习方法。多给学生听说读写的实践机会。善于将课内学习引向课

外，将课外学习引入课内，有计划，有意识地做出安排，做好引导。

课内的拓展活动和课外的综合性学习活动都要注意量的问题。

4.你是怎样全面提高学生语文素养的?

答:九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得

基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指

导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发

展思维，使他们具用适应实际需要的识字写字能力.阅读能力.写作能

力.口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情

趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德.智.体.美的

和谐发展。

5.试述新课标的课程理念。

答:1.全面提高学生的语文素养九年义务教育阶段的语文课程，必须

面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应激发和培育

学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，

发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具

有适应实际生活需要的识字写字能力.阅读能力.写作能力.口语交际

能力，正确运用祖国语言文字。语文课程还应通过优秀文化的熏陶感

染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步

形成良好的个性和健全的人格。2.正确把握语文教育的特点，语文课

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的，学生对语

文材料的感受和理解又往往是多元的。因此，应该重视语文课程对学

生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向，要继承

和发扬中华优秀文化传统和革命传统，体现社会主义核心价值体系的

引领作用，突出中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心

的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会义荣辱观，培

养良好思想道德风尚，同时也要尊重学生在语文学习过程中的独特体

验。语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培

养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文课程是学生学习运用祖

国语言

文字的课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该

让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会.把握运用语

文的规