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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
《计算机网络》课程教案
一、课程简介
1.课程名称：计算机网络
2.课程性质：专业核心课
3.学时安排：理论课48学时，实验课16学时
4.先修课程：数据结构、操作系统、计算机组成原理
5.课程目标：使学生掌握计算机网络的基本原理、网络协议、网络设备及网络
编程技术，培养学生分析和解决计算机网络问题的能力。
二、教学内容
1.计算机网络概述
计算机网络的定义、功能、分类和发展历程
计算机网络的组成要素及其作用
2.网络拓扑结构
常见的网络拓扑结构及其特点
拓扑结构的选择与设计原则
3.网络协议与分层模型
OSI七层模型与TCP/IP四层模型
常见网络协议及其作用
4.物理层与数据链路层
物理层的基本概念与设备
数据链路层的帧同步、差错控制、流量控制和数据帧格式
5.网络层与传输层
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
网络层的基本概念与路由算法
传输层的基本概念与传输协议
三、教学方法
1.讲授法：讲解基本概念、原理和方法，引导学生理解和掌握计算机网络知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解网络协议和网络技术在
实际应用中的作用。
3.实验教学法：通过实验课，使学生熟悉网络设备的使用、网络协议的工作原
理以及网络编程技术。
4.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和问题解决
能力。
四、教学评价
1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等，占总评的30%。
2.期中考试：考察学生对课程知识的掌握程度，占总评的30%。
3.期末考试：全面测试学生的课程学习成果，占总评的40%。
五、教学资源
1.教材：选用《计算机网络》（第几版），作者：X。
2.辅助教材：推荐阅读《计算机网络自顶向下方法》（第几版），作者：X。
3.网络资源：介绍一些相关网站和在线教程，供学生自主学习。
4.实验设备：网络实验箱、路由器、交换机等。
5.软件工具：Wireshark、PacketTracer等网络分析与模拟软件。
六、教学安排
1.课时分配
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
理论课：每周2学时，共16周，共计32学时。
实验课：每周1学时，共8周，共计8学时。
2.课程进度安排
第1-4周：计算机网络概述、网络拓扑结构
第5-8周：网络协议与分层模型、物理层与数据链路层
第9-12周：网络层与传输层、应用层协议
第13-16周：网络安全、网络管理、新技术与发展趋势
七、教学活动
1.课堂讲授：教师讲解课程内容，引导学生思考和讨论。
2.实验操作：学生动手进行网络实验，加深对网络原理的理解。
3.小组讨论：学生分组讨论案例，共同完成分析报告。
4.学术报告：学生就网络相关话题进行报告，提升表达能力。
5.期末考核：期末考试结合实验报告评估学生综合能力。
八、教学注意事项
1.注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2.鼓励学生提问和参与课堂讨论，培养学生的思维能力。
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