《第13课 猜拳游戏——交互式动画》作业设计方案-初中信息技术清华大学版12八年级上册自编模拟.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

《猜拳游戏——交互式动画》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

通过本次作业，学生将掌握交互式动画的基本概念和制作方

法，能够独立完成简单的猜拳游戏动画。

二、作业内容

1.制作一个简单的猜拳游戏动画：学生需要使用所学的图形

工具和动画制作技巧，设计并制作一个简单的猜拳游戏动画。动

画中需要包括游戏的基本流程，如剪刀石头布，以及对应的得分

显示。学生需要保证动画的流畅性和美观性。

2.分享作品：学生将完成的动画作品上传至指定平台，如班

级微信群、QQ群或学校网站。

3.互动评价：学生之间可以互相评价和讨论彼此的作品，共

同学习和进步。教师也会对学生的作品进行点评和指导。

三、作业要求

1.作业时间：作业应在课程结束后的一周内完成。

2.作业质量：学生需保证动画的流畅性和美观性，符合基本

的视觉设计原则。

3.作业数量：每位学生需完成一个动画作品。

4.合作交流：学生需积极参与作品分享和评价环节，互相学

习和交流。

5.独立完成：作业需独立完成，禁止抄袭和复制。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

四、作业评价

1.作品质量评价：教师将根据动画的创意、技术实现和视觉

效果等方面，对学生的作品进行评价。

2.互动表现评价：教师将观察学生在作品分享和评价环节中

的表现，如是否积极参与、是否尊重他人等，进行评价。

3.学习态度评价：教师将关注学生在完成作业过程中的学习

态度，如是否主动学习、是否有耐心和毅力等，进行评价。

五、作业反馈

1.学生反馈：学生将在完成作业后收到教师的反馈，包括对

作品的评价和建议，以及在完成作业过程中的指导。学生可以根

据反馈进行改进和提高。

2.教师反馈：教师将在所有作品完成并评价后，向学生反馈

整体的评价结果，包括优秀作品和需要改进的作品。同时，教师

也会根据学生的表现，给出针对性的建议和指导，帮助学生更好

地掌握交互式动画的制作技巧。

通过本次作业，学生将能够进一步巩固和运用所学的信息技

术知识，提高自己的实践能力和创新思维能力，为未来的学习和

工作打下坚实的基础。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

通过本次作业，学生将进一步掌握交互式动画的制作技巧，

能够独立完成简单的交互式动画设计，提高他们的信息素养和编

程能力。

二、作业内容

1.制作一个简单的猜拳游戏动画。游戏规则为石头、剪刀、

布，用指定的图形（如圆形、正方形）来表示出拳。

2.在动画中加入交互元素，使观众能够通过点击或滑动屏幕

来选择出拳。

3.动画结束后，可以记录玩家的胜负情况，并在一定时间内

展示出来。

4.作业需保存为一个独立的exe文件或avi视频文件，以便展

示和评价。

三、作业要求

1.独立完成作业，禁止抄袭和盗用他人成果。

2.使用的软件工具为Flash或类似的动画制作软件。

3.作业内容应包含完整的游戏规则、交互元素和动画效果。

4.提交作业时需附带详细的制作说明和操作步骤，以便老师

和其他同学理解你的作品。