《直播营销 (第3版 慕课版)》 教案 19、20 直播营销的商品规划(2).pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

《直播营销》

授课教师专业（学科）新媒体

教学课题直播营销的商品规划（2）

学时安排2学时（90分钟）教学年级

所选教材《直播营销》，蔡勤，李圆圆编著，2023年，人民邮电出版社

一、学习目标描述

1、知识目标

1）直播间商品的配置策略。

2）主流选品渠道。

2、能力目标

1）了解直播间商品的配置策略。

2）了解主流选品渠道。

3、德育目标

1）培养学生认真做事的态度；

2）启发学生的好奇心，激发学生的求知欲；

3）提高学生的创新意识和创业精神。

二、学习重点及难点

学习重点：主流选品渠道；

学习难点：直播间商品的配置策略。

三、教学问题预测

1.理论知识相对比较容易理解，学生可能会不屑一顾或掉以轻心；

2.学生动手制作可能出现“一学就会，一做就废”的情况。

四、教学问题解决方案

1.强调对理论知识理解的重要性；

2.多用案例教学，让学生先模仿再创新。

五、学习者特征分析（教师填写）

学习特点：

学习习惯：

交往特点：

六、教学资源

1

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

1、教学PPT；

2、参考资料：

七、预习成果展示

八、教学项目（任务）设计

1、掌握相关章节的大致内容；

2、学生集体讨论并向教师反馈平常的学习方法。

九、教学结构流程的设计

教学学习参考导语项目任务设计意图

时间

环节目标教学内容教法学法教学资源

大家好！上节课我们一起学习了【教法学法】

选品的三个维度：1.直播营销目的教师讲述，可采

2.市场需求3.季节需求选品的用户思取提问方式进行

维，还有1.不同年龄用户群体的消费

偏好及选品特点2.不同性别用户群体

的消费偏好。选品的6个步骤：1.根

据用户需求确定品类细节2.查看法律

风险3.查看市场数据4.了解专业知识

前节5.精挑细选，反复甄选6.品类升级。

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回顾在直播间，商品的价格越低，用

户的购买决策过程越短。

那么，一款商品应该怎么定价？

1．价格锚点策略2．要素对比策略3．非

整数定价策略4．阶梯定价策略

组合商品定价策略，即将两种或

两种以上的相关商品捆绑打包后进行

销售，并设定一个合理的价格。