北师版 三年级 数学 下册《第4课时 面积单位的换算》课件.pptx

BS版数学三年级下册课件五面积第4课时面积单位的换算

复习导入想一想，我们学习过的长度单位有哪些？你知道相邻长度单位间的进率是多少吗？常用的长度单位有：毫米、厘米、分米、米相邻两个常用长度单位之间的进率是10。相邻的两个常用面积单位之间的进率是多少呢？

探索新知用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的大正方形，要用多少张小正方形纸片？画一画，说一说。1平方厘米001平方厘米每列铺10个边长是1厘米的小正方形共铺了10列。面积是1平方厘米的小正方形个数：10×10=100（个）1平方分米里面包含100个1平方厘米的小正方形1平方分米=100平方厘米

探索新知1.想一想，你还有其他方法推导出1平方分米=100平方厘米吗？2.在小组内说说自己的想法，然后汇报。小组合作

探索新知由长度单位之间的关系推导面积单位之间的关系。边长1分米10厘米面积1×1=1（平方分米）10×10=100（平方分米）这两种方法虽然用的单位不同，得数不同，但都表示的是同一个大正方形的面积，所以1平方分米=100平方厘米。

探索新知我们现在知道了平方分米和平方厘米之间的进率，大家能用同样的方法推出平方米和平方分米之间的进率吗？可以借助上图把1平方分米想成1平方米，1平方厘米想成1平方分米，就可以知道1平方米中有几个平方分米了。非常好，还有其他方法吗？还可以这样想1平方米是指边长为1米的正方形的面积，也就是边长为10分米的正方形的面积，也就是100平方分米。很好，接下来小组合作一起来探究吧。

探索新知1.用前边学习过的方法推导出1平方米等于多少平方分米,先独立思考。2.在小组内说说自己的想法，然后汇报。小组合作

探索新知用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的大正方形，要用多少张小正方形纸片？画一画，说一说。1平方分米001平方分米每列铺10个边长是1分米的小正方形共铺了10列。面积是1平方分米的小正方形个数：10×10=100（个）1平方米里面包含100个1平方分米的小正方形1平方米=100平方分米

探索新知由长度单位之间的关系推导面积单位之间的关系。边长1米10分米面积1×1=1（平方米）10×10=100（平方分米）1平方米=100平方分米。现在大家知道相邻两个面积单位之间的进率了吗？相邻的两个常用面积单位之间的进率是100。

当堂练习

当堂练习

当堂练习

当堂检测源于教材（教材P57练一练）夯实基础1．与同伴说一说，你是如何得到1平方米＝100平方分米、1平方分米＝100平方厘米的？想1平方米是指边长为1米的正方形的面积，也就是边长为10分米的正方形的面积，也就是100平方分米；1平方分米是指边长为1分米的正方形的面积，也就是边长为10厘米的正方形的面积，也就是100平方厘米。（想法不唯一）

当堂检测源于教材2．填一填。3平方分米＝（）平方厘米2平方米＝（）平方分米500平方厘米＝（）平方分米400平方分米＝（）平方米20平方分米＝（）平方厘米1000平方分米＝（）平方米30020054200010

当堂检测源于教材3．选择合适的面积单位填空。⑴黑板的面积大约是400（），也就是4（）。⑵教室地面的面积大约是60（），也就是6000（）。⑶篮球场的面积大约是420（），也就是42000（）。平方分米平方米平方米平方分米平方米平方分米

当堂检测源于教材4．谁说的对？左图：数学书的封面面积大约是5平方分米，也就是500平方厘米，淘气和笑笑说的都对，但淘气不知道5平方分米=500平方厘米。右图：门的面积大约是2平方米，也就是200平方分米。笑笑说的对。

当堂检测源于教材在古代，为了确定农业收成，计算税收，必须丈量土地，由此对面积产生了认识。中国古代形象地用“幂”字或“积”字来表示面积。幂：遮盖物品的方形布；积：积累。你能理解这两个字的意思吗？

当堂练习

课堂总结1．平方米、平方分米和平方厘米每相邻的两个面积单位之间的进率为100，即1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米。即：2．相邻两个面积单位之间的换算方法：由大的面积单位换算成小的面积单位，要乘进率，小的面积单位换算成大的面积单位，要除以进率。归纳总结：

课后作业作业请完成练习四5题、7题。

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