《13展示设计》作业设计方案-初中美术人美版七年级上册.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

《展示设计》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本课时的作业设计旨在通过实践操作，使学生掌握展示设计

的基本概念和初步技能，培养学生的设计思维和审美能力，激发

学生对展示设计的兴趣和热情。

二、作业内容

作业内容主要围绕展示设计的基本要素展开，具体包括以下

几个方面：

1.设计构思：学生需根据所给主题（如“校园文化展示”），

进行设计构思，明确展示的目的、主题和目标受众。

2.草图绘制：学生需绘制展示设计的草图，包括展板、展架、

展品摆放等基本布局，表达自己的设计构思。

3.色彩搭配：学生需根据展示主题和目标受众，合理运用色

彩，使展示设计在视觉上更具吸引力。

4.文字说明：学生需为展品或展区撰写简短的文字说明，用

以解释展品的意义或展示内容。

5.创新元素：鼓励学生在设计中加入创新元素，如互动装置、

灯光布置等，提升展示的互动性和体验感。

三、作业要求

1.设计要具有明确的目的性和主题性，能准确传达展示的核

心信息。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

2.草图绘制要清晰、规范，线条流畅，布局合理。

3.色彩搭配要协调、醒目，能引起目标受众的注意。

4.文字说明要简明扼要，语言通顺，富有创意。

5.鼓励学生在作业中加入个人独特的见解和创新元素，体现

个性化和创造性。

四、作业评价

1.设计构思：评价学生设计的主题是否明确，是否具有目的

性和创新性。

2.草图绘制：评价学生的绘图技能和布局能力，是否规范、

清晰。

3.色彩搭配：评价学生色彩运用的协调性和视觉冲击力。

4.文字说明：评价学生的文字表达能力，是否简明扼要，富

有创意。

5.创新元素：评价学生的创新能力和个性表达，是否在设计

中加入了独特的元素。

五、作业反馈

1.教师将在课堂上对学生的作业进行点评，指出优点和不足，

并提供改进建议。

2.学生根据教师的点评，对自己的作业进行修改和完善。

3.鼓励学生之间互相交流作品，互相学习和借鉴，共同进步。

4.教师将优秀作品进行展示，以激励学生继续努力。

通过以上就是初中美术课程《展示设计》第一课时的作业

设计方案。通过这样的作业设计，旨在让学生在实践中掌握展示

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

设计的基本技能和知识，同时培养学生的创新思维和审美能力，

为后续的美术学习和生活打下坚实的基础。

在作业的反馈环节中，教师将及时给予学生指导和建议，帮

助学生发现自己的不足并加以改进。同时，通过学生之间的互相

交流和展示优秀作品，可以激发学生的学习兴趣和热情，提高学

生的自信心和创造力。相信在这样的作业设计中，学生将能够更

好地掌握展示设计的技能和知识，为未来的学习和生活做好准备。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

在《展示设计》的第二课时作业设计中，主要目标为：培养

学生审美与空间想象能力，通过设计及动手制作来提高学生的实

际操作能力和创意展示设计的技巧。具体要求是掌握展示设计的

基本概念、风格以及元素的布局等基本原理，通过具体作业加深

理解与操作技能。

二、作业内容