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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
2024年科研个人工作总结经典版
一、认真制定教科研计划，有序进行教科研工作
开学初，结合学校科研重点和主攻方向，通过有计划的、科学规
范的组织管理，提高教育科研质量，推动教育改革和发展的效益，从
而唱响科研兴校，科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高
度。
二、积极开展重点课题研究，增强教育科研活力
如何增强教育科研的活力以课题研究为抓手，不仅有利于保证整
个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行，而且
易于把广大教师组织起来，一起搞科研，增强教育科研的吸引力和群
众性，使教育科研充满勃勃生机。为了使教科研更加正规，我不仅与
本校教师互相沟通，还积极参加学校的教科研交流会，认真听取教师
的经验总结，取长补短。我致力于课题研究的过程管理，而不仅仅把
精力放在“播种”与“收获”上。课题在期初都必须有学期研究计
划，在期中有课题研究活动，在期末有学期研究小结。这样，几个研
究课题都能在每学期有量的积累，从而为最后质的飞跃即课题研究的
结题工作打下良好的基础。在课题研究过程中。我吸取别人先进的科
研经验，大胆探索，积累经验，提高科研能力。
教师学历是教师文化素养、业务能力的一个标志。为了更好的进
行教育科研工作，提高自身业务水平，本人积极参加进修，除此以
外，我还继续进行信息技术培训，努力提高自身的专业化进程，并通
过学校教育网站，拓展教育空间，拓展信息渠道，学习别人的先进经
验。
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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
四、严格抓好课堂教学研究，夯实教育科研基础
课堂教学是教育科研的主阵地，我将继续深化课堂教学改革活
动，形成重视课堂，研究课堂的热潮。
1、认真学习“标准”，找准“标准”
认真学习《课程标准》(实验稿)，做到心中有标准，心中有学
生，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教
学策略，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的
主动性和创造性。
2、严格管理，优化过程
在开展课堂教学改革过程中，更新教育观念，构建平等合作和谐
的师生关系，营造宽松丰富生动的教育环境。通过各种课堂教学的尝
试与探索，重视教学过程的每一个环节，渗透思维策略训练，优化教
学过程，提高课堂时效。上好“特色课”、“研究课”，多出“示范
课”。
3、选好教科研课题，积累教改经验。我校组织教师学习教科研如
何选题方面的知识。多次组织教师交流自己在教科研方面的经验，使
自身能够取人之长，补已之短，把自己取得的经验写成论文。
4、自我案例分析研究，认真阅读我们教材前的分析，提高备课质
量，课后及时写好教学札记。
回顾一年来的工作，还有许多不足之处，力争今后进一步坚持有
所为，有所不为。集中力量加强亟待解决和教育教学前沿问题的研
究，与时惧进，务实创新，全方位推进素质教育，把教科研工作做得
更好。从而真正实现历史性跨越。改写后的结果：
2024年科研个人工作总结经典版（二）
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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
岁月荏苒，往事如烟，蓦然回首，三尺讲台已见证我数十载春秋
的坚守与奉献。数十年来，
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