“双减”作业设计——小学语文单元作业优秀设计案例.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

“双减”作业设计——小学语文单元作业优秀设计案例

统编版小学语文六年级下册第一单元

作业整体设计

学段：高段学科：小学语文

【单元主题】

百里不同风，千里不同俗。——“民风民俗”

【单元语文要素】

分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。

【单元学习目标】

1、会写36个字，会写38个词语。

2、能分清课文内容的主次，了解课文的详略安排及其效果，体

会详写主要内容的好处。

3、有感情地朗读课文。背诵古诗。

4、体会课文不同的语言风格，感受丰富的民俗文化。

5、感受中华传统习俗中蕴含的人情美、文化美，激发学生对

祖国传统文化的热爱。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

【作业实施过程与策略】

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民风民俗是特定社会文化区域内历代人们共同遵守的

行为模式。风俗的多样性，是以习惯上，人们往往将由自然

条件的不同而造成的行为规范差异，称之为“风”,而将由社

会文化的差异所造成的行为规则之不同，称之为俗“”,所谓“

百里不同风，千里不同俗”正恰当地反映了风俗因地而异的

特点，我国56个民族的风俗习惯也是各不相同的。

今天让我们一起走进第一单元“民风民俗”。

任务一、走进文本，感受民风民俗。

一、把下面的四字词语补充完整，并选词填空。

()七八()万()更新(然不同)

()灯结()哄(大)笑能(善)()

两(三)()青面(牙)悠哉()哉

1、元宵之夜，大街小巷(人们点起),花灯，出

门上月、逛花市。

2、春回大地，(农民又开始耕种),了。

3、这个人为人(覆雨翻云你和他打交道可要),

当心。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

二、默读《北京的春节》,完成思维导图。

想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的，哪几

天写得详细，哪几天写得简略，这样写得好处是什么?

好处：(

三、朗读《腊八粥》的2——17自然段，把八二等粥“”这

件事分为四个场景，配上插图并拟上合适的小标题。

四、默读《藏戏》,回答问题。

1、课文的开头三句话，三个自然段，分别用

了和两种修辞手法。选择其中一

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

句改为陈述句：

。

2、这三句话写出藏戏的三个主要特点

是:,

五、根据你的积累或查找资料，写一写下面习俗包含的吉祥寓

言。

过年的时候吃年糕：过年的时候吃鱼：

建筑上雕刻蝙蝠：中秋节吃月饼：