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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

“出行安排交通工具”教学设计小学数学

教学目标：

1、了解在出行前选择合适的交通工具带来的重要作用。

2、学会收集、整理、分析和运用信息。能够运用所学知识学会

合理选择出行方式。

3、了解在出行前选择合适的交通工具带来的重要作用，培养自

己的责任感，激发学生学会独自处理问题的自主意识。教学重难点：

1、能运用上网查询、报纸查询等方式收集到自己所需要的资料

和信息。

2、通过出行前的讨论交流、查找资料、对比分析，安排好出行

方式。会根据不同的条件、不同的要求做出最合适的选择与安排。

教师准备：

搜集各种交通工具的便利特点信息，准备相关课件。学生准备：

分组搜集各种交通工具的便利特点信息。教学过程：

活动一：谈话导入，进入研讨话题。

师：我们班同学来自各个省份，你们每次回老家,一定非常愉快。

出示几张照片，我们出行之前都要做好准备工作，其中最重要的

一项就是选择合适的交通工具。课前同学们做好调查工作，完成调查

表。

1、请各组同学在小组里说说

2、各组学生代表交流：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

出示几张，贴出学生选择的交通工具（私家车、火车和大巴、动

车或高铁、飞机、轮船）看了这么多方便快捷的交通工具，我们不得

不感叹，现代交通工具可真发达，它给我们的生活提供了很大的方便。

这么多交通工具，我们出行之前该怎么出行呢？怎么安排呢？

师：板书课题出行之前安排

活动二：分组了解各种交通工具的优缺点。

师：我们先来比较一下各种交通工具，了解他们的优缺点，为出

行做好充足的准备！

②组内同学分工合作，完成填写表格

2、小组交流，师巡视指导。

3、全班交流：

师相机提问（量力而行，假期只三天，暑假时间长，，晕车晕船

选择什么交通工具好），

4、师总结：我们在选择交通工具时要考虑旅游时间的长短，家

庭经济情况，自己的身体情况量力而行，巧安排。板书：量力而行巧

活动三：合适与否，网络有哪些信誉好的足球投注网站信息全面——我会选择！

1、赵老师的一个好朋友邀请我五一到上海去玩，（播放宣传片）

我很想去，可一直没有时间安排一下，今天我想请大家利用手中的资

源为我安排一下。有哪些交通工具可供我选择呢？（出示中国地图，

标识武汉和上海的位置）

2师：这么多的选择，到底哪一种最合适呢？你们能帮老师出出

主意，做出选择吗？在选择前，我们要做哪些准备呢？请大家先看看

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

书54页，然后在小组里商量商量。小组同学讨论一下，我们要了解

哪些内容？

学生：交通工具的速度所需的费用舒适行和安全性交通工具的所

需时间

3、教师供材：老师在网上收集了一些相关的信息，供同学们参

考。请同学们小组合作完成《我会选择合适的交通工具》表格中的相

关信息。

①小组成员讨论：看看老师选择哪种交通工具最适合出行？

②每个同学在出谋划策时，要说清楚选择出合适的交通工具的理

由，与其他交通工具相比，优势是什么？

③各组综合评议，选择最合适的出行方案，分工合作完成书55

页调查报告。我的选择