五年级下册语文试题-《语文园地七》课后作业(有答案) 人教部编版.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

课后作业-《语文园地七》1

一、体会例句中的动静变化，根据情景，照样子写一写。

例：簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗

笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。

1.放学后的校园：

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_____________________________________________________________________

2.暴雨停歇后的森林：

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二、照样子，把句子补充完整。

在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，

而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。

1.一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，_________________________

______________，似乎飘着的雨丝儿都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的

绿得_____________________________________；有的绿得________________

_____________________。

2.站在这茫茫的雪地里，眼里看到的全是白色。屋顶_______________________

_____________，大树_____________________________________。整个世界都变

得_____________________________________。

三、把古诗补充完整，并完成练习。

乡村四月

[宋]翁卷

绿遍山原白满川，____________________________。

乡村四月闲人少，____________________________。

1.这首诗写了江南时节____________________的景象。前两句侧重写____，后两

句侧重写____，突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。整首诗不仅表现了诗人

对________________的热爱和欣赏，也表现出对_______________________的赞

美。

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

2.古诗后两句描绘了一幅怎样的画面？请你发挥想象写一写。

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四、手拉手学校的同学要到我们学校来参观，需要你帮忙讲解学校有代表性的地

方。请你选一处地方，写一段讲解词。

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