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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
2024年三年级综合实践活动教案精选
一、教学内容
本节课选自2024年三年级综合实践活动教材第四单元《探秘自
然》中的第12课《奇妙的水世界》。详细内容包括水的特性、水的循
环过程、生活中的水资源利用及保护。
二、教学目标
1.让学生了解水的特性，认识水对自然界和人类生活的重要性。
2.使学生掌握水的循环过程，培养他们的观察能力和思维能力。
3.培养学生节约用水、保护水资源的意识，提高他们的环保素
养。
三、教学难点与重点
重点：水的特性、水的循环过程、节约用水和保护水资源的方
法。
难点：水的循环过程的理解，以及如何将节约用水和保护水资源
理念融入到日常生活中。
四、教具与学具准备
教具：PPT、教学视频、实物模型、实验器材。
学具：笔记本、画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示美丽的自然风光，让学生观察并说出其中水的存
在形式，引发学生对水的好奇心。
2.讲解水的特性（10分钟）
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
通过PPT和实物模型，讲解水的固态、液态、气态，以及水的
溶解性、吸附性等特性。
3.探索水的循环过程（15分钟）
播放教学视频，让学生了解水的循环过程，包括蒸发、降水、
地表径流、地下径流等。结合实验，让学生观察并理解水的循环现
象。
4.生活中的水资源利用与保护（15分钟）
讲解生活中如何节约用水、保护水资源，举例说明方法，并与
学生互动交流。
5.例题讲解与随堂练习（10分钟）
出示例题，引导学生运用所学知识解决问题。同时，进行随堂
练习，巩固所学内容。
6.小组活动（10分钟）
将学生分成小组，让他们利用彩纸、画笔等学具制作节水宣传
画，培养他们的动手能力和团队协作精神。
六、板书设计
1.板书奇妙的水世界
2.内容：
（1）水的特性
（2）水的循环过程
（3）节约用水、保护水资源
七、作业设计
（1）水的循环过程
（2）生活中的节水方法
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
（3）保护水资源的口号
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课学生积极参与，课堂氛围活跃。但在讲解水的循
环过程时，部分学生理解不够深入，需要加强个别辅导。
2.拓展延伸：
（1）组织学生参观污水处理厂，了解污水治理过程，增强环
保意识。
（2）开展家庭节水调查活动，让学生将所学知识应用到生活
中，提高节水意识。
重点和难点解析
1.水的循环过程的理解
2.节约用水和保护水资源理念在生活中的应用
3.教学过程中的实践情景引入和小组活动设计
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