[中学教育]上教版八年级劳动技术教学设计.pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

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（上教版）八年级劳动技术教学设计

第三章简单电子电路

第三节声控电路的制作

上海市开元学校盛同仁

上海市延安初中解进

一、【教学设计思路】

本设计的内容包括三个方面：

（一）、了解到声控电路千变万化，以及在日常生活中得到广泛的应用；

（二）、制作完成“声控延时电路”的一件作品。其功能是：声控时既能使灯点亮，又能

发出电子音乐，延时一段时间既能灯熄灭，又能停止电子音乐的发音；

（三）、自主重新设计一套“声控”电路。

设计的基本思路是：通过作品的展示和交流，了解声控电路在日常生活中广泛的应

用；通过制作完成“声控延时电路”的一件作品，来体验声控电路的工作原理与制作方

法；在此基础上指导学生自主设计一套“声控”电路，提高学生分析比较与解决问题的

能力，同时也提升学生应用技术与创新实践的能力。

本设计要突出的重点是：

（1）声控电路的制作。了解声控电路由传感器、控制器、执行器三部分组成

（2）认识“声控电路”的原理图和实物图，列出电路图中所有的电子元器件清单

（3）初步学会对电路图中所有的电子元器件进行检测方法、掌握焊接技术、调试方法

本设计要突破的难点是：

（1）识图电路图、按图连接以及焊接技术中的技能与技巧

（2）正确找出故障点。

完成本节教学大约需要6课时。其中：“声控电路”构思与设计、相关电子元件的检测：

1课时，动手实践操作：5课时。

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

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说明：本章所选用的作品载体，其优点是：集照明、声控、调光、循环彩灯、音乐、动感

电路为一体的综合类制作品。但是，我们在学习每一章节的过程中都有一个明确的主题。我们

感觉：一个主题，制作一个独立的作品更有利于教学。因此，我们在挑选作品载体的过程中，

同一个主题，虽有多种电路可供选择，但是，我们尽量选用教科书中介绍的电子线路，或接近

于此电子线路。

二、【教学目标】

1.知识与技能：

（1）认识“声控电路”的原理图和实物图，了解声控电路由传感器、控制器、执行器三

部分组成

（2）知道“声控电路”中电子元器件的符号、作用，并能与实物一一对应，特别是集成

电路的引脚排列及连接方法

（3）知道检测电子元器件方法及焊接电子元器件的步骤，会使用电烙铁焊接电子元器件

（4）初步学会主要工具多用表、电烙铁、尖嘴钳、镊子的使用方法

（5）初步学会排除作品中常见的故障

2.过程与方法：

（1）通过调查发现自己的需求，初步学会“声控电路”构思方案的确定方法，有件的

情况下能配上自己设计的工艺作品

（2）通过作品的制作，了解一般声控电路的工作原理

（3）通过电子元件的焊接，学会电烙铁的使用方法

（4）通过对作品的