中职机械加工技术专业教学大纲4366.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

机械加工技术专业教学计划

一、招生对象与学制

本专业招收初中毕业生及同等学历者，学历三年。

二、培养目标及业务范围

本专业培养德、智、体、全面发展的数控设备使用、维修与管理人员。毕

业生主要面向各类机械制造业，在生产第一线从事机械设备使用和维护，

实施机械设备的使用工艺，操作机械设备生产及设备的使用、调试、保养、

维护和设备管理等方面工作；此外，也可从事与机械加工技术应用专业相

关的钳工、车工、电焊等技术工作。

三、知识结构、能力结构及要求

根据数控技术应用专业所覆盖的职业岗位群的需要，确定机械加工技术专

业学生的知识结构、能力结构及要求。

（一）知识结构要求

1.掌握机械制图的基本知识，具有较强的识图能力。

2.掌握机械加工及装配的常规工艺。

3.掌握主要机械加工设备结构、调整及金属切削加工的基本知识。

4.了解电工、电子、液压传动、数控等技术在机械加工中应用的基本知

识。

（二）能力结构

1．具备机修钳工、维修电工必须的基本操作技能；

2．具有一般机械设备的操作技能；

3．具有使用计算机进行绘图及辅助设计的能力；

4．具备正确的语言文字表达及读图、制图能力；

5．具备正确使用手册、标准等本专业有关技术的资料的能力；

6．具有对机械设备进行、维护、安装、调试及故障检测的基本能力；

7．具有创新精神及立业创业能力；

8．具有继续学习及适应职业变化的基本能力。

四、毕业要求

取得本专业中职毕业证书、中级车工、钳工操作职业资格证书，达到中级

技能水平。

五、课程设置及教学要求

（一）理论教学

1．文化基础课程（教育部规划教材）

①政治（72学时）

在初中政治的基础上，进—步学习哲学基础知识、职业道德与职业指

导、法律基础知识、经济与政治基础知识、就业与创业等知识，使学生会

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用马列主义基本原理及基本方法分析问题、解决问题，培养学生具有正确

的就业思想和良好的职业道德。

②体育与健康(184学时)

在初中体育的基础上，进—步学习体育与健康的基本原理、基本技术

和基本技能，使学生掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼

的习惯；培养学生自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全

面提高学生身心素质和社会适应能力，为学生终生锻炼、继续学习与创业

立业奠定基础。

③语文(248学时)

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学

生阅读现代文和浅显文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣

赏文学作品的能力：加强写作和口语交际训练，提高学生实用文写作能力

和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展

必须的语文基础知识，为培养学生发现问题、解决问题的能力，养成自学

和运用语文的良好习惯以及接受优秀文化熏陶、形成高尚审美情趣奠定基

础。

④数学(248学时)

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。包括：集合与逻

辑用语、函数、指数函数与对数函数、三角函数、数列与数列极限、向量、

复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。通过学习，

提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、