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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

2024-2025学年湘教版小学二年级美术教学计划参考范本

一、教材分析：

1、本册教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学

生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以

致用”为原则，选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课

题。

2、全册共有20课，分为五个隐性单元，内容涵盖表现、设计、

制作、欣赏、评述、综合、探索等学习领域，其中造型、设计、制作

和和应用占有较大比重，欣赏、评述大多随堂教学，因而均分配在各

课中。

3、灵活设计评价要点，突出学生的自我评价能力。

二、教学重难点：

1、重点：突出学生的创新精神和实践能力，注重培养学生欣赏

美、感受美、创造美的能力。

2、难点：怎样提高学生的学习兴趣，怎样让学生自由表达自己的

感受和发挥学生的个性。

三、学生情况发析：

1、学生经过一年半的美术课堂学习，对美术课程有了一定的认

识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏、评述和探索等内容。

2、对美术有一定的兴趣，课堂也比较活跃。由于学生的年龄较

小，耐性较差，因此有部分学生对待作业的态度不够仔细。

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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

3、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。

4、美术课的课堂常规还需要在教学中不断地加以指导。

四、教学方法：

1、尽可能做到丰富多样，灵活有趣。

2、要____启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习

积极性和学习兴趣点，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术创新

和发展个性。教师加强师范，充分利用课件和多媒等教学手段进行直

观教学。

五、促进方法：

1、跟班主任紧密联系配合，端正个别学生对美术课的态度和认

识，特别是学具携带的问题。

2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴

趣。

3、利用欣赏、评述、综合、复习探索等手段，弥补学生的知识缺

陷和想象力。

4、利用班际作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识。

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（二）

一、学生情况分析：

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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技

能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现

____，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。

二、教学目的任务：

1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。

2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

三、教材分析：

本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、欣

赏、评述、综合探索等方面。具体有以玩具为题材，以儿童生活与科

技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。有以动物为题

材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的