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学生与教师在数学学习中角色转变的探讨教学研究论文

摘要：本文旨在探讨学生在数学学习中的角色转变，以及教师在这一过程中的引导作用。通过分析学生与教师在数学学习中的角色变化，提出相应的教学策略，以促进学生的数学学习效果。

关键词：学生角色转变；教师角色转变；数学学习；教学策略

一、概念阐述

（一）学生在数学学习中的角色转变

1.从被动接受者到主动探究者

在传统的数学教学中，学生往往是被动接受知识的角色。随着教育理念的更新，学生逐渐成为数学学习的主体。在这个过程中，学生需要从被动接受知识转变为主动探究者。具体表现为：学生在学习过程中主动发现问题、提出问题，并通过独立思考、合作交流等方式解决问题。这