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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

中考英语试卷质量分析报告

试卷总体评价

陕西省中考英语试题无论是命题方向、命题范围、试题类型，还

是难易程度均符合《课程标准》和《考试说明》对知识技能、情感态

度等目标的考查要求。整套试题的选材丰富，灵活多样，注重双基，

突出语篇，符合初中毕业生的实际水平，既具有选拔性考试的特点，

又体现素质教育的要求。试题通过对学生基础知识，基本技能的考查，

凸现了语篇的作用，即通过语篇所涉及的生活题材来考查听，读，写

技能，提高了测试的综合性，把原本枯燥的语法、词汇考查变成了语

篇层次的考查，突出了中考命题的创新性原则。

二、试题的特点

1、立足基础知识，充分体现出教材的基础作用，深入挖掘教材的

考评价值。的英语中考试卷在考查目标、试卷结构、题型设置、考查

内容、分值分配、难度系数等方面与2009年相比略有变化的前提下，

更加突出考查了学生综合运用语言的能力，力争体现交际性语言测试

的原则。

2、重视学生能力发展，初中毕业英语学业考试是义务教育阶段英

语学科的终结性评价，目的是测量初中学生三年来英语学习水平的达

成度。随着新《课程标准》的考试评价理念的贯彻和落实，我们更加

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

深刻的认识到以学生为本，强调能力培养，发展学生综合语言运用能

力是英语课程改革的方向。中考不仅仅是为了给高中学校选拔人才提

供依据，更重要的是对教学起到反拨和促进作用，给教学以正确的导

向，使教学符合课程标准的要求，使教改不断深入，以有利于学生终

生发展。

3、任务型阅读A篇由原来的根据短文内容补全文后表格变为

补充句子。本试题通过介绍冰壶运动项目，重在考查学生对该体育项

目的综合理解、分析归纳和推理判断等实际运用语言的能力。

在语言知识第21—30题部分，纵观陕西2008——2009年中考，

共同考查点是宾语从句，动词的时态，动词运用及动词短语辨析。而

今年还对代词、副词、连词、形容词比较等级以及情态动词做了相应

的考查。

贴近生活中考试题彰显时代精神，体现人文关怀，试题取材贴

近学生的生活实际和认知水平，关注社会热点话题，紧扣时代发展，

所选题材体现了很强的时效性和时代感。其中，完形填空讲述了学生

要善于解决生活、学习上所面临的各种压力和困难；阅读理解A篇讲

述了生活中的家用电器－电冰箱的种类和功能等科普知识；阅读理解

B篇则告诉即将毕业的初中生要根据自己的实际情况选择不同的成才

道路，同样可以实现自我价值；阅读理解C篇通过一些新闻反映了当

前社会的热点话题如世博会、低碳生活等。这些命题方式对考生提出

了较高的要求，在掌握英语基本知识的基础上，还要对身边、社会上

的一些热点问题有所了解，将英语学习和实际生活相结合。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

命题启示注重基础，淡化语法，强调运用，突出能力。但情景

交际逐年递升，应用文体覆盖面广泛。如试题在书面表达部分，要求

考生根据试题所提供的有限基本信息，发挥自我想象能力，完成一篇

介绍人物的书信，考查了学生将英语知识运用到实际生活的能力。因

此，试题对考生的英语掌握水平提出了以下的要求：在英语学习过程

中，应该加强语言的实践应用能力

三、答题分析(卷二)

第Ⅳ题是用所给单词的适当形式完成下列句子，共