人教版统编九年级语文上册《敬业与乐业》示范课教学课件.pptxVIP

梁启超(1873-1929),中国近代维新

派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人，清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。

其著作编为《饮冰室全集》。;

背景链接

《敬业与乐业》是梁启超几十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演,虽然时间已经过去几十多

年了，但梁启超先生所讲的

内容对我们仍然很有教育意义。;

一门三院士，九子皆才俊;

长子梁思成与妻子林徽因;

学习目标

1、积累文中的名言警句，理解并记忆“亵渎、断章取义、强聒不舍、不二法门”等易考词语。;

知识储备;

作者简介

(1873-1929),字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人，思想家、学者。中国近代维新派代表人物，与康有为一起领导了“戊戌变法”。他在文、史、哲等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述丰富，著作大多收入《饮冰室合集》

o;出处;

概念;

禅师(chán)

秘诀

浪荡

调和(tiáo)

言不及义

佝偻(gōulóu)

强聒不舍(guō);

词语集注

敬业乐群

断章取义

不二法门

理至易明

饱食终日

言不及义

言行相顾

强聒不舍;

断章取义一一寻章摘句;

02

初读感知;提出论点：①敬业乐业是人类生活的不二法门②_有业

分点论述③_敬业分

l④乐业

总结全篇总

趣味——乐业;

精读赏析;

任务一：朗读课文第2～5自然段，思考：作者引用孔子的话和

百丈禅师的故事论证“有业之必要”有什么作用?

引用孔子的话

引用百丈禅师的故事

得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论

“有业”是做人之本;

孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉!”又说：“群居终

日，言不及义，好行小慧，难矣哉!”

道理论证：引用孔子的话作为道理论据，表明无业之人难以教诲，论证了“有业之必要”。;

唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：

“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直???八十岁，日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了。这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。

举例论证：举百丈禅师不做事就不吃饭的例子，有力地论证了“有业之必要”,进而论证了文章的中心论点，增强了文章的说服力。;

没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人

勤劳结果”的盗贼。

比喻论证：将没有职业的懒人比作“蛀米虫”和“盗贼”,且连用两个“简直”,强调了作者对这种人的厌恶、鄙弃的程度之深。;

类型;

任务二：朗读课文第6自然段，说说作者是如何论证“敬业”

这一问题的。

引用朱熹名言解释“敬”字含义

提出两个疑问从“人”和“事”两方面回答;

任务三：在论述过程中，文章常使用某些词语或句子来推进论证或转换话题，如关联词、设问句等。试从第6、7段中找出这类词句，具体分析。;

总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便

是罪恶。至于我该做哪一种劳作，全看我的才能如何，境地如

因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间等人。;

怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实，忠实

从心理上发出来的便是敬。

将文章的论述点从第6段对“业”可敬原因的讨论，转换到怎样做才是“敬业”上，对“要敬业”这个分论点的阐述起到了推进作用。;

任务四：第8段作者告诉我们可以从四个方面获得职业的趣味，即“乐业”请分别用一个词语概括这四个方面。;

任务五：本文是演讲词，请结合第8段简要分析。

演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。它用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召和倡议。

如第8段“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听”,表明作者所说的话是说给下面的听众听的，是在

群众集会上发表讲话的。;

04

小结概括;

任务一：回顾文章，梳理本文的层次结构，理清论证思路。

提出问题(总)“敬业乐业”_四个字，_是人类生活的不二法门;

任务二：小结概括

这篇演讲词针对听众的实际情况，提出了“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”的中心论点，深入论

述了“有业”“敬业”“乐业”的重要性，以及怎样才能做到“敬业”与“乐业”,殷切地希望大家发扬“敬业”“乐业”的精神，过人类合理的生活。;

05

写作特色;

1.结构清晰，主旨鲜明。

文章一开始，作者就引用国人熟悉