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大班预防传染病

汇报人：文小库2024-12-09

目录

CONTENTS

•传染病基础知识

•幼儿园大班孩子特点与易感性分析

•园内预防措施制定与实施

•家庭配合与共同防范策略

•应急预案制定及演练活动组织

•总结反思与未来发展规划

01传染病基础知识

传染病定义与分类

传染病定义

传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互

传播的一类疾病。

传染病分类

传染病分为甲、乙、丙三类，其中甲类传染病包括鼠疫和霍乱，乙类传染病

包括传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎等，丙类传染病包括流行性感

冒、流行性腮腺炎等。

传播途径及危险因素

传播途径

传染病主要通过空气、水源、食物、接触、土壤、垂直传播（母婴传

播）、体液传播、粪口传播等途径传播。

危险因素

环境拥挤、卫生条件差、不良个人卫生习惯、接触感染动物或患者等都

会增加传染病传播的风险。

常见传染病介绍

流感0102手足口病

流感是一种由流感病毒引起的呼吸道传染病，手足口病是由肠道病毒引起的传染病，以手、

具有传染性强、传播速度快、发病率高等特足、口腔等部位出现皮疹或疱疹为主要特征。

点。

麻疹0304流行性腮腺炎

麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼

以发热、咳嗽、流涕、眼结膜炎、口腔麻疹吸道传染病，以腮腺肿大、疼痛为主要特征。

黏膜斑和皮肤斑丘疹为主要表现。

预防措施重要性

01控制传染源

对患者和隐性感染者进行隔离治疗，对接触者进

行医学观察，以减少病原体传播。

02切断传播途径

加强环境卫生整治，保持室内空气流通，避免接

触感染动物或患者，以减少传播途径。

03保护易感人群

通过接种疫苗、提高免疫力、改善营养状况等措

施，减少易感人群感染病原体的机会。

02幼儿园大班孩子特点与

易感性分析

年龄段生理心理特征

生理发育特点

大班孩子处于生理发育高峰期，身体机能快

速发展，但免疫系统尚未完全成熟，对病原