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小学数学教育中的性别差异与教育应对论文

摘要：本文旨在探讨小学数学教育中性别差异的问题及其教育应对策略。通过对国内外相关研究的综述，分析了小学数学教育中性别差异的表现及其成因，提出了针对性的教育应对措施，以期为小学数学教育改革提供参考。

关键词：小学数学教育，性别差异，教育应对

一、引言

（一）小学数学教育中性别差异的表现

1.成绩差异：在小学数学教育中，男孩和女孩的成绩存在一定程度的差异。大量研究发现，女孩在数学成绩上普遍优于男孩。这种差异可能源于社会、家庭、学校等多方面因素的影响。一方面，女孩在家庭中往往受到更多的鼓励和支持，使得她们在数学学习上更有信心；另一方面，学校教育中可能存在对男