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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
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人音版小学音乐一年级上册《其多列》
教学设计
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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
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《其多列》教学设计
教学目标：
1．通过《其多列》的演唱，感受哈尼族儿
歌的风格特点，体验哈尼族儿童的生活情趣。
2．通过组织学生学习歌曲，教育学生热爱
生活，热爱劳动。
3．通过为歌曲伴奏，培养学生节奏的掌握
能力。
4．巩固歌曲情绪的掌握，并能够分辨歌曲
的情绪。
教学重点
1．引导学生充分感受哈尼族儿歌的风格特
点，体验音乐的情绪，有表情地演唱歌曲。
2．通过学习歌曲，教育学生热爱生活，热
爱劳动。
教学难点：
用打击乐器为歌曲《其多列》伴奏。
教具：课件、打击乐器、钢琴。
教学过程：
一、舞蹈导入、激发兴趣
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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
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1.同学们拿起你手中的红领巾跟老师一起舞
起来吧。《爱我中华》这首歌曲告诉我们，我国
有56个民族、56朵花，56族兄弟姐妹是一家。
那我们是属于哪个民族呢?今天呢,我们就来学
习一首哈尼族的歌曲《其多列》。你们听，哈尼
族小朋友正邀请我们大家去做客呢？（播放《其
多列》的录音）
二、体验快乐、学习歌曲
1.同学们这首歌好听吗？现在老师弹琴先范
唱一遍好不好?同学们就晃动起你的身体来给老
师打着节拍认真听好吗？
老师唱得好不好？你想不想学会呢？要想
学会，就先把他的节奏练好。同学看（点击课件
18）
请你仔细观察这两个小人在做什么动作，速
度是一样的吗？
2．课件19，“走”就相当于音符中的四分
音符，“跑跑”相当于音符中的八分音符。
3.课件20，跟老师一起学学这些节奏吧。
4.课件21，一起边打节奏边读歌词吧。
5.课件22，看哪幅图描述的是上面的歌词，
看看其余的两幅图描述的歌词是什么？
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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
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6.那么同学们知道“其多列”是什么意思
吗？（快快来）的意思。课件23
7.现在，我们把困难都解决了。我们赶快一
起来唱一唱吧！课件24
8.从歌声中,你能感受到歌曲中小朋友的心
情吗？（高兴）课件25
9.认真听歌曲两遍。
三、巩固歌曲
1.跟着伴奏再演唱一遍，同学们边
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