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129红色运动策划方案.docxVIP

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129红色运动策划方案

篇一

一、活动背景

129红色运动,源于1935年12月9日,是一场在中国共产党领导下,北平(今北京)学生发起的抗日救国运动。这场运动不仅彰显了中华民族的伟大爱国主义精神,也成为了中国共产党团结带领全国各族人民走向民族独立和人民解放的重要里程碑。为了弘扬129红色运动精神,激发广大师生的爱国情怀,我们特策划此次129红色运动活动。

二、活动目的

1.通过活动,让广大师生了解129红色运动的历史背景、过程及意义,弘扬爱国主义精神。

2.增强师生的团队协作精神,培养团结互助、积极向上的氛围。

3.丰富校园文化生活,提高师生的综合素质。

4.加强爱国主义教育,培养学生的社会责任感和使命感。

三、活动主题

“传承红色基因,共筑中国梦”

四、活动时间

2022年10月1日至10月31日

五、活动对象

全校师生

六、活动内容

1.开幕式:在10月1日举行开幕式,校领导致辞,简要介绍129红色运动的历史背景和意义,宣布活动正式启动。

2.红色主题班会:各班级在活动期间组织一次红色主题班会,学习129红色运动相关知识,分享心得体会。

3.红色歌曲学唱:组织师生学唱红色歌曲,激发爱国情怀,培养团结向上的氛围。

4.红色故事演讲比赛:鼓励师生参加红色故事演讲比赛,通过演讲的形式,讲述129红色运动中的感人故事,传承红色基因。

5.红色电影展播:在活动期间,组织播放红色电影,让师生感受革命先烈的英勇事迹,激发爱国情怀。

6.红色知识竞赛:组织师生参加红色知识竞赛,测试对129红色运动及相关知识的掌握程度。

7.红色社会实践:组织师生参观红色教育基地,重温革命历程,传承红色基因。

8.红色文艺晚会:在活动结束前,举办一场红色文艺晚会,展示师生在活动期间的成果,营造浓厚的爱国氛围。

七、活动组织及分工

1.成立活动组委会,负责活动的总体策划、组织协调和督促检查。

2.各班级成立活动小组,负责本班级活动的组织实施。

3.各部门根据职责分工,协助活动组委会做好相关工作。

4.宣传部门负责活动的宣传报道工作。

5.学生会负责活动的具体实施,包括场地布置、活动用品准备等。

6.教务处负责协调课程安排,确保活动顺利进行。

八、活动预算

1.场地租赁费用:10000元

2.活动用品费用:2000元

3.宣传费用:3000元

4.奖品费用:1000元

5.其他费用:2000元

总计:18000元

九、活动效果评估

1.参与人数:以活动期间参与活动的人数作为评估指标。

2.活动满意度:通过问卷调查,了解师生对活动的满意度。

3.爱国主义精神传承:通过观察学生在活动后的表现,了解爱国主义精神的传承情况。

4.团队协作精神:通过观察学生在活动中的表现,了解团队协作精神的培养情况。

5.综合素质提升:通过观察学生在活动中的表现,了解综合素质的提升情况。

篇二

当历史的指针轻轻转动到那个充满激情与抗争的冬季,我们仿佛能听到1935年12月9日在北平响起的那一声声学生运动的高呼声。129红色运动,不仅是一段抗争的历史,更是一面镜子,映照出中华民族面对外侮时的坚定与勇气。今天,我们策划这场129红色运动,是为了让这份红色的记忆继续传承下去,让爱国主义的火焰在新一代的心中熊熊燃烧。

一、活动序章

129红色运动,一个响亮的名字,一段燃烧的历史。在这个秋风送爽的季节,我们决定以一种全新的方式,让这一段历史重新焕发光彩。我们的目标不仅仅是回顾历史,更是要激发每一位参与者内心的爱国情怀,让红色基因在新时代焕发新的活力。

二、活动的意义与目标

我们的活动旨在唤醒那些沉睡在记忆深处的红色故事,让更多的人了解129运动的历史意义,以及它对当代青年的启示。我们希望通过这一系列的活动,让同学们能够深刻感受到那个时代人们的坚定信仰和英勇斗争,从而激发他们为国家、为民族贡献自己力量的热情。

三、主题的确定

“传承红色基因,共筑中国梦”是我们的主题。我们相信,只有了解历史,才能更好地走向未来。红色基因是我们民族的宝贵财富,它激励着我们不畏艰难,勇往直前。中国梦,是每一个中国人的梦,是我们共同的追求和期待。

四、时间的安排

我们的活动将从10月1日国庆节开始,一直持续到10月31日。这个时间段,既是对国庆的庆祝,也是对129红色运动的深情缅怀。

五、参与的人群

这次活动面向的是全校师生,我们希望通过大家的共同参与,让这个校园充满红色的热情和力量。

六、活动的内容

1.开幕式:在10月1日的早晨,阳光洒满校园,我们将在操场上举行一场隆重的开幕式。校领导将上台致辞,回顾129红色运动的历史,激励同学们传承红色基因。

2.红色主题班会:每个班级将在班主任的带领下,举行一次红色主题班会。同学们将分享自己对129运动的理解,讨论如何

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