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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
西北师范大学2003年--2008年教育技术学考研试题
西北师范大学2003年教育技术学考研试题
一、名词解释(每题6分，共48分)
现代教育技术
现代远程教育
教育信息化
超媒体
校园网
数字化学习
建构主义学习理论
信息能力
二、解答题(每题9分，共72分)
1、简述电化教育(教育技术的发展阶段)
2、简述电化教育的基本原则
3、简述教育传播过程的基本阶段
4、简述教学设计的基本环节
5、简述信息技术教育的基本特征
6、简述现代教育媒体的分类
7、简述Internet的主要功能
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
8、简述优秀电子教材和教育资源库的标准
三、论述题(每题15分，共30分)
1、什么是信息技术与课程整合?如何实现两者的整合?请谈谈你对这个问题
的看法。
2、当前我国信息化建设的主要问题是什么?你认为教育信息化建设的重点
应该落实在哪里?
西北师范大学2004年教育技术学考研试题
一、名词解释(每小题4分，共32分)
教育技术
教育信息
信息素养
教学设计
教学过程最优化
教学媒体
信息技术教育
教育信息化
二、解答题(每小题8分，共64分)
1、什么是信息技术与课程整合?
2、简述我国远程教育经历了几个阶段?
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
3、简述教育信息化建设的三大范畴?
4、简述数字化学习的主要模式?
5、远程教育中一般运用哪些教学媒体?
6、电化教育过程(教育技术过程)与一般教育过程相比增添了哪三个因素，
他们的特点是什么?
7、什么是教育传播?
8、简述计算机网络的功能?
三、论述题(1、2题每题13分，3、4题每题14分，共54分)
1、从技术层面和教育层面阐述教育信息化的特征?
2、中小学开设信息技术教育课对学生发展有什么意义?
3、当代教师为什么要学习和掌现代教育技术?
4、阐述电化教育(教育技术)的过程及构成要素?
2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题
一、名词解释题(选做5题，每题8分，共40分)
1现代教育技术2信息技术
3超媒体4多媒体教学软件
5教学设计6数字化学习(E-Learning)
二、解答题(选做4题，每题15分，共60分)
1、什么是信息化教学模式?它与一般教学模式有什么不同?
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
2、简述从资源和媒体的角度进行信息化教育硬件环境的分类。
3、网络课件的开发包
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