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第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 课高一统编版(2019)必修中外历史纲要下册.pptx

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第八单元

20世纪下半叶世界的新变化

19世纪末20世纪初一战后二战前二战后殖民体系开始瓦解的历史潮流20世纪初就开始了。但是只有到了第二次世界大战之后才形成势不可挡的洪流。它首先在亚洲出现高潮。接着转向非洲和拉丁美洲,一浪高过一浪,殖民体系的堤坝一块块塌落。——吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》下卷第13课亚非拉民族独立运动第16课亚非拉民族民主运动的高涨第21课世界殖民体系的瓦解和新兴国家的发展拉丁美洲的民族独立运动亚洲的觉醒非洲的抗战亚洲民族民主运动的新高潮非洲独立意识的觉醒拉丁美洲的民族民主革命与改革世界殖民体系的崩溃发展中国家的成就发展中国家面临的挑战辛亥革命新中国成立五四运动

第二十一课世界殖民体系的瓦解与

新兴国家的发展

课程标准通过了解第二次世界大战后资本主义、社会主义与第三世界国家的变化,认识其发展中的成就与问题。核心素养:1.唯物史观:通过学习,运用唯物史观及辩证分析看待历史的有关理论,理解第二次世界大战后亚非拉不同国家独立的历史必然性,培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。2.时空观念:通过《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》教科书和配套课件,认识世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展所处的特定时空环境,抓住其特定时空背景和阶段特征。3.史料实证:通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念,了解亚非拉发展中国家现代化建设取得的重大成就,提高学生探究分析历史问题的能力。4.历史解释:引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息,了解当今亚非拉发展中国家面临的发展问题及挑战的具体表现,培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。5.家国情怀:通过教学让学生认识发展中国家面临问题的区域性与共性特征,以及问题解决的艰巨性。

目录CONTENTS一、世界殖民体系的崩溃二、发展中国家的成就三、发展中国家面临的挑战

一、世界殖民体系的崩溃

(一)二战后世界殖民体系瓦解的原因一、世界殖民体系的崩溃材料2:西方国家全球殖民的过程,也是主权国家的概念由欧洲向全球扩散的过程。欧洲列强通过发现、占有和建立殖民地,强化其主权意识和主权地位,这个过程同时也唤醒了亚非拉被掠夺和被剥削地区人民的主权和民族国家意识。二战作为一场席卷全球的世界性反法西斯战争,增强了这种意识。材料1:二战使英国损失1500亿美元,德国损失3000亿美元。学者瓦德奈伊说:“大战降低了英国和西欧各国的影响,并且削弱了他们统治世界的能力,因此,这就为日益成长壮大的非殖民主义运动铺平了道路。”总之,无论战败国还是战胜国,都元气大伤,赤裸裸地武力掠夺已经失效。①二战极大地削弱了国际帝国主义的力量,迫使宗主国对殖民政策进行调整。②二战使殖民地半殖民地人民进一步觉醒,促进了民族解放力量的增长。材料3:二战后,英法等老牌殖民国地位下降,后起殖民势力如美国试图建立新的殖民统治,以瓦解老牌殖民国家的殖民体系。帝国主义国家之间展开了新一轮的关于殖民地的较量,这也为殖民地解放运动提供了条件。③新老殖民主义者的矛盾为殖民地半殖民地民族解放运动的发展提供了有利条件。

(一)二战后世界殖民体系瓦解的原因一、世界殖民体系的崩溃材料5:二战使传统殖民大国的影响力下降,权势转移到美国和苏联这两个新兴超级大国身上。而美苏向来有反殖民的传统。《联合国宪章》中“任何民族对外来统治的屈从是对基本人权的否定”法理要求。材料4:二战后,成立了联合国。联合国通过了一系列决议和宣言,谴责殖民主义政策,坚持民族自治、民族独立原则,强调立即无条件给予殖民地领土独立,被称为“非殖民化宣言”。很多国家就是在联合国托管理事会的直接帮助下获得独立的。④联合国的非殖民化活动推动了民族解放运动的发展。⑤以苏联为首的社会主义力量壮大,鼓舞了殖民地半殖民地的民族解放斗争。①二战极大地削弱了国际帝国主义的力量,迫使宗主国对殖民政策进行调整。②二战使殖民地半殖民地人民进一步觉醒,促进了民族解放力量的增长。③新老殖民主义者的矛盾为殖民地半殖民地民族解放运动的发展提供了有利条件。④联合国的非殖民化活动推动了民族解放运动的发展。⑤以苏联为首的社会主义力量壮大,鼓舞了殖民地半殖民地的民族解放斗争。

(二)二战后世界殖民体系瓦解的概况一、世界殖民体系的崩溃1、亚洲①第二次世界大战后,亚洲的民族解放运动掀起新高潮。②国大党领袖甘地、尼赫鲁和穆斯林联盟领袖真纳领导印度民族独立斗争。印度独立(1)印度独立的背景:穆斯林联盟代表了英属印度以伊斯兰教为宗教信仰的穆斯林群众的要求.甘地(印度国父)尼赫鲁真纳国大党主要代表印度民族资产阶级的

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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