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第05讲利用导数研究不等式能成立(有解)问题(精讲)
目录
TOC\o1-2\h\u第一部分:知识点必背 1
第二部分:高频考点一遍过 2
高频考点一:分离变量法 2
高频考点二:分类讨论法 7
高频考点三:等价转化法 12
高频考点四:最值定位法解决双参不等式问题 15
高频考点五:值域法解决双参等式问题 19
温馨提醒:浏览过程中按ctrl+Home可回到开头
第一部分:知识点必背
1、分离参数法
用分离参数法解含参不等式恒成立问题,可以根据不等式的性质将参数分离出来,得到一个一端是参数,另一端是变量表达式的不等式;
步骤:
①分类参数(注意分类参数时自变量的取值范围是否影响不等式的方向)
②转化:,使得能成立;
,使得能成立.
③求最值.
2、分类讨论法
如果无法分离参数,可以考虑对参数或自变量进行分类讨论求解,如果是二次不等式恒成立的问题,可以考虑二次项系数与判别式的方法(,或,)求解.
3、等价转化法
当遇到型的不等式有解(能成立)问题时,一般采用作差法,构造“左减右”的函数或者“右减左”的函数,进而只需满足,或者,将比较法的思想融入函数中,转化为求解函数的最值的问题.
4、最值定位法解决双参不等式问题
(1),,使得成立
(2),,使得成立
(3),,使得成立
(4),,使得成立
5、值域法解决双参等式问题
,,使得成立
①,求出的值域,记为
②求出的值域,记为
③则,求出参数取值范围.
第二部分:高频考点一遍过
高频考点一:分离变量法
典型例题
例题1.(2023春·江西吉安·高三吉安三中校考阶段练习)已知函数的图象在处的切线与直线平行,若存在,使得不等式成立,则实数的最小值是(????)
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】C
【详解】函数的导数为,
由题意可得的图象在处的切线的斜率为,
由切线与直线平行,可得,解得.
若存在,使得不等式成立,即为在时有解,
故在时有解,
令,,
则,
易得,时,恒成立,
故时,,函数单调递增,
当时,,函数单调递减,
故时,取得最小值,
则,可得的最小值为3.
故选:C.
例题2.(2023·全国·高二专题练习)已知函数,当时,函数有极小值0.
(1)求函数的解析式;
(2)若存在,使不等式成立,求实数的取值范围.
【答案】(1);
(2).
【详解】(1)函数,求导得:,因为当时,函数有极小值0,
因此,解得,此时,
当时,,当时,,于是得函数在处取得极小值0,
所以函数的解析式为.
(2),不等式,
令,,求导得,
因此函数在上单调递减,则当时,,
因为存在,使不等式成立,则存在,使不等式成立,即有,
所以实数的取值范围是.
例题3.(2023·全国·高二专题练习)已知函数.
(1)求的极值;
(2)若在时有解,求实数的取值范围.
【答案】(1)极小值为0,无极大值;
(2)
【详解】(1),当时,,当时,,则在上单减,在上单增,
故的极小值为,无极大值.
(2)在时有解,即在时有解,令,
则,由(1)知在上单增,且,则,
则当时,单减,当时,单增,所以,故.
例题4.(2023·全国·高三专题练习)已知函数
(1)若,求函数的单调区间;
(2)若存在,使成立,求整数的最小值.
【答案】(1)的增区间为,减区间为(2)5
【详解】(1)由题意可知,,,
当时,令,或;
时,,在单调递增;
时,,在单调递减;
综上所述,的增区间为,减区间为
(2)原式等价于,
即存在,使成立.
设,,则,
设,则,∴在上单调递增.
又,,
根据零点存在性定理,可知在上有唯一零点,
设该零点为,则,且,即,
∴.
由题意可知,又,,
∴a的最小值为5.
练透核心考点
1.(2023秋·河南三门峡·高三统考期末)若关于的不等式有解,则实数的取值范围是____________.
【答案】
【详解】,
,
,
,
令,
则若关于的不等式有解,
则,
,
,则当时,,当时,,
故当时,单调递增,当时,单调递减,
则,
则,
故实数的取值范围是,
故答案为:.
2.(2023·全国·高三专题练习)已知函数在处取得极值4.
(1)求a,b的值;
(2)若存在,使成立,求实数的取值范围.
【答案】(1),
(2)
(1),则.
因为函数在处取得极值4,
所以,解得
此时.
易知在上单调递增,在上单调递减,在上单调递增,
则是函数的极大值点,符合题意.故,.
(2)若存在,使成立,则.
由(1)得,,
且在上单调递减,在上单调递增,
所以,
所以,即,解得,
所以实数的取值范围是.
3.(2023·全国·高三专题练习)已知函数,当时,的极小值为,当时,有极大值.
(1)求函数;
(2)存在,使得成立,求实数的取值范围.
【答案】(1);
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